学霸与学渣就像安卓与苹果，一个啥时候都会，一个啥时候都卡
家长们为何人过中年发现昔日中学题目如此简单？
近期在网上看到一些讲授中学数学内容的小视频，发现下面留言的几乎清一色都是家长，除了有一部分秀自己的"学识"之外，给出一些解法，竟然还有相当多的昔日"学渣"惊叹几十年没有学过数学了，竟然一听就会，一学就懂！惊叹之余不禁感慨昔日自己没有发现自己竟然是天才！
家长们这们这种感慨其实在很多人身上都发生过，比如说高中生回头看初中生的所谓的难题，发现简单了许多。当然可能有很多人认为是高中的知识比初中高级，或者说高中的知识会了初中自然就会了。当然这也只是一个原因，但是那些家长很多可能仅仅是初中毕业并没有机会进一步学习，或者干脆当年就是学渣，尤其几十年没有接触过数学，乍一听怎么就听明白了呢？
思维能力提高了，看初中数学自然就简单
其实这并不是家长们人过中年突然开窍了，而初中期间正是孩子思维发展的关键时期，逻辑思维处于形成初期，大脑发育也属于关键期，按照现在脑科学的说法，能否发育出来更多的适合逻辑思维的神经决定了学习成绩的好与坏。如果通过适合的刺激（数学、逻辑等方面的学习）促使大脑发育更适合学习数学，当然学数学就越来越轻松。
很多家长在初中阶段之所以学习不好，就是当时思维和脑神经还处于发育初期，由于不喜欢数学、畏惧数学、数学老师死记硬背的教育方式等，都可能让当时适合逻辑思维的神经无法得到充分发育，当时的思维能力无法适应越来越复杂的数学知识，这些数学知识就无法成为刺激大脑发育的信息，循环往复，数学就越来越差了。
但是，逻辑思维不仅仅数学中有，在生活中，其他学科中到处都是，随着年龄的成长，这些信息同样刺激大脑发育，思维能力也逐渐提高，在三十岁左右到达顶峰，几十年过去，回头再看初中数学知识，当然会感觉到非常简单。这并非是数学知识简单了，而是家长们的思维能力提高了。
其实关于现代教育中的学习方式一般有两种，一种是提高思维能力，一种是加强对知识的学习。不过二者本身是相互成就的，思维能力提高知识学习就更好，知识学习得好，思维能力就提高。
学霸与学渣就像安卓与苹果，一个啥时候都会，一个啥时候都卡
其实关于现代教育中的学习方式一般有两种，一种是提高思维能力，一种是加强对知识的学习。不过二者本身是相互成就的，思维能力提高知识学习就更好，知识学习得好，思维能力就提高。
就好比安卓手机一样，当我们玩游戏的时候感觉很卡，就会升级硬件，再玩这个游戏就很流畅了。有了性能比较强的手机，这时候就不满足过去的小游戏了，就会玩更复杂的游戏，这时候又发现手机又卡了。然后再升级硬件，然后再玩更大的游戏，然后又卡……
苹果手机则是另外一个学习路线，当游戏卡了的时候，他们就会把游戏和系统（人脑思维能力）进行升级，让系统更容易运行游戏，这样就可以做到硬件不更新的同时让游戏不卡。
可见，苹果式的学习则是升级思维能力让其更契合知识，而安卓则更强调的是升级硬件（神经细胞）对知识本身并不是很关注。所以苹果式的学习就是我们说的理解，理解的过程中刺激细胞发育；安卓式学习则说强调"聪明"，然后死记硬背，很少关注知识和思维之间的关系。
但是人脑升级不可能像手机硬件升级一样方便，所以死记硬背式的学习总是让很多人学习就像使用安卓手机一样：总是卡。最终沦为学渣。
而苹果式学习，则总是强调思维对知识的理解，所以学起来并不难，而人脑升级需要对知识的刺激，对知识的理解越好产生的联想就越多刺激就越强，大脑发育就更好。
对家长和老师的启示
孩子们的成长，初中生的脑发育尤其关键，但是脑的发育是需要时间和合适的知识、信息的刺激，孩子们当时不会并非是不努力或者不会，而是当时的"硬件"可能还不适配当时的知识。家长和老师尽量要有些耐心，一定要让孩子们对学习拥有兴趣，这样才能有充足的知识来刺激大脑发育。如果孩子们对学习厌倦了，那问题就很严重了，轻则一年学习成绩下滑，重则影响思维能力的提高，一步慢则步步慢。所以我经常说要像保护孩子们的生命一样保护孩子们的学习兴趣和信心，否则一旦思维能力跟不上知识，就会像安卓手机一样，啥时候都卡。