教师的根本任务是__。具体任务包括___、___、___。(教书育人、搞好
36.教师的根本任务是__。具体任务包括___、___、___。(教书育人、搞好教学、做好思想品德教育工作、关心学生的身体和生活)
相关推荐
-
事业单位申论热点:浅谈教学相长的智慧
"师者,传道受业解惑矣".这句话阐释了教师的职责在于教书育人."师不必贤于弟子,弟子不必不如师".这句话诠释了学的重要性.教师既是教学者,也是学习的主体,必须要 ...
-
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》学习心得
认真学习了<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务>,有以下几个体会: 文件提出要"充分发挥课程在人才培养中的核心作用,进一步提升综合育人水平,更好地促进各级各类学校学生全面发 ...
-
让教师安静教书育人也是尊师重教
学生开学,教师节到来.尊师重教再次成为人们议论的热门话题,如何尊师重教?笔者认为,不仅是提高教师待遇,增加教师工资,能够让教师安静教书育人也是尊师重教.之所以提出这个话题,就是因为当前,一些学校的教师 ...
-
教书育人,塑造美好的心灵
杨永丽 我是一名乡村教师,自参加工作以来,担任班主任工作已有12年.回顾班主任的工作经历,我深深体会到班主任工作既是一门科学,也是一门艺术.历史走进了21世纪,我们的教育体制改革也走向了全面推进素质的 ...
-
学业成绩评定的方法一般有__、__。等级记分法又可分为两类,一类为__,另一类为__等。(百分制记分法、等级记分法
58.学业成绩评定的方法一般有__.__.等级记分法又可分为两类,一类为__,另一类为__等.(百分制记分法.等级记分法.文字等级记分法.数字等级记分法)
-
教学是___共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)
41.教学是___共同组成的双边活动.(教师的教和学生的学)
-
教学过程是教师根据社会的要求和___,指导学生有目的、有计划地掌握系统文化
45.教学过程是教师根据社会的要求和___,指导学生有目的.有计划地掌握系统文化科基础知识和___,发展学生的___,形式科学世界观及培养__.教学过程是一种__.(学生身心发展的特点.基本技能.智力 ...
-
教师是人类文化知识的___,对人类社会的延续和发展起___作用。(传递者、
39.教师是人类文化知识的___,对人类社会的延续和发展起___作用.(传递者.承前启后的桥梁)
-
教师是教育工作的组织者__,在教育过程中起___作用。(领导者、主导作用)
38.教师是教育工作的组织者__,在教育过程中起___作用.(领导者.主导作用)
-
教师的劳动特点是__、___、___、__。(复杂性、创造性;连续性、广延
37.教师的劳动特点是__.___.___.__.(复杂性.创造性:连续性.广延性:长期性.间接性:主体性.示范性:)
-
教师的素养包括___、___、___。(思想品德修养、知识结构、能力结构)
40.教师的素养包括___.___.___.(思想品德修养.知识结构.能力结构)
-
德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的___。德育原则来源于实践,是德育实践经验的__。我国孔子曾提出过循循
65.德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的___.德育原则来源于实践,是德育实践经验的__.我国孔子曾提出过循循善诱.___原则,英国洛克提出___,法国的卢梭提出___,德国赫尔巴特提出__ ...
-
教师健康从饮食开始 拒绝教师职业病_为您服务教育网
一.多吃排毒除尘食物,对抗粉尘侵害. 首选木耳:味甘,性平,是排毒解毒,消胃涤肠,和血止血的最佳食物. 三功效:木耳含有一种植物胶质,有较强的吸附力,可将残留在人体消化系统内的灰尘.杂质吸附,再排出体 ...