2021年春季班文学鉴赏与写作课程学子（结课）感言录
让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度
学子感言
刘禹何（国际教育学院19级汉语国际教育专业 ）
文学一直是我生活中不可缺少的一部分，无论是阅读，还是自己提笔写一些自我满足的文字或是故事，对我来说都是一种释放自我的重要方式。我笔下的故事或许只是在漫无边际地表达自己的某种感觉，称不上什么严肃、正经的东西，但那依然是我自己的一方天地，我笔下的一方、可以自由堆放自我情感的自由的天地。
文学鉴赏与写作这门课是从上大学以来一直非常想选的课。在连续选了两三个学期之后，这一次终于如愿以偿。能够在繁忙的课业与大学生活中，能有这样一门课，每周有这样的一个半小时无所顾虑，只是单纯地沉浸在文字编织的世界中，真的非常令人愉快。
非常感谢老师开设这门课，将一个属于文学、属于文字的世界带给我们。能够有一个机会自由地接触文学，靠近文学，自由地写着自己想要写的文字，我感到非常幸运。
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胡月霏（文学院19级汉语言文学专业）
上璩老师的课，自感学到很多。虽然身为汉语言文学专业的学生，但其实我平日并不会经常写作，学业上的论文通常也都是从专业的角度出发，文学性并不十分强。在老师的课上，我能够更多地以一个局外人的身份看待文学，写作文学，而不是一看到某一篇文章就想它的主旨技法是什么、思想感情又是什么。我有了写作的理由和激情。
还记得在前一阵子的某个晚上，我心情激动亢奋，完全没有睡觉的欲望，心中似乎有一杆枪、一支箭，蓄势待发。于是我打开电脑写作起来，写完觉得满足不已。写作真的是一件幸福的事啊，能够让你抒心中块垒，感世间万物。
老师的课生动形象，让我有听和写的动力，让我对文学不仅从专业性鉴赏、品评方面思考，更让我亲身尝试和体验。希望在老师的课结束后，我还能继续坚持写下去。
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马世骜（美术学院20级美术教育专业）
因为喜欢文学，喜欢写作，所以选修课选择了文学鉴赏与写作课。如今半年已过，我学到了系统的关于写作方面的知识。对周围环境的描写，人物心理活动的刻画，故事情节跌宕起伏的发展，出其不意的结局，我都运用到了期末作业以及限词作业中，我发现我的文章更有看头。人物形象不再是扁平化，好的环境描写能营造画面氛围，情节出其不意的发展激发了我的想象力。
了解到了剧本的结构，这是我觉得非常有意思的课程，第一次尝试将“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”以剧本的形式改成一个正在发生的情节，我一下子就体会到了剧本的生动与灵活性，人物的表情动作在我自己手中，使我能尽情地去发挥、创造。
文学是用语言文字为媒介塑造艺术形象，反映现实生活，表现精神世界。而我又是一名美术生，之前的工作是以图像为媒介塑造艺术形象，越发觉得文学和绘画联系紧密，只是用不同的形式来讲述艺术，传递情感。这对我以后的绘画学习也起到了一定的积极作用。
发现艺术真的是相通的，文学、绘画、音乐、舞蹈它们之间存在着不可分割的密切联系，虽然以前也听过类似的话，但是如今是切切实实体会到了，因为我发现璩老师讲的内容竟然与我油画、图像研究的老师们有很多观点相同，知识点相同。
比如我们文学鉴赏课上提到去创作有意思的情节，大胆尝试和创新，于绘画来说亦是如此，绘画强调大胆去创新图像。
比如一篇文章要详略得当才有看头，哪里重点描写，哪里轻松带过，对绘画来说这也是一个绘画技巧，就是对节奏的把握，不能哪里都画，要知道该哪里多画，哪里少画。类似这些还有很多，我就不在此一一赘述。
半年的课程学习一晃而过，我受益匪浅，第一次尝试写文，第一次了解了很多我之前不曾去看的书籍，第一次和这么多喜欢文学的同学一起上课，读了很多大家写的好文章。
最后感谢璩老师的鼓励支持，我会在这条路上继续走下去。感恩一切。
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楼享享（生命与环境科学学院20级环境科学专业）
结课了，所以感言会放飞自我一点。
妈呀璩老师是什么神仙好老师，呜呜呜呜呜我好喜欢她，她太好了，绝世无敌好老师。
有幸遇到一群热爱文学和写作的同学们，有很多都不是文学专业的学生，大家都好有才，而且这种热爱和激情让我也深受感染，大家能够聚在一起写文章是我一个小小的理想，让你知道这个世界上真的有这样一群人，不是因为要求学而学，而是因为喜欢去学，是发自内心地喜欢文学喜欢写作。
有机会还要再报璩老师的课，她很好，同学们也很好，我也很好，耶。
祝大家一切顺利，继续热爱这个地方吧。
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张馨月（经济学院20级经济学专业）
当我在选课系统选中这门课的时候，我没有想到它是这样一门内容充实而有趣的课程。
课堂上，老师总能带领我们了解文学的各个方面，然后通过随堂小练笔来让我们发挥自由想象的空间，熟悉掌握某种写作方法。
通过公众号阅读，我不仅能欣赏和阅评那些有益有趣的文章，还能看到其他读者对我的写作的看法和感想。
还有配乐朗诵，这项活动不仅促进了同学们的友谊，还督促我们对朗诵技巧的联系和把握。
我想，这样兼具互动性、趣味性和实用性的课堂才是灵动而有魅力的。（推荐同学们都来上这门文鉴课呀~）
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岳之睿（美术学院20级视觉传达设计专业）
很高兴我选择了这门课，让我更深入地感受到了文学的魅力。我其实也从来没有接受过特别专业的写作方面的指导，当我读到很多批判性的文字后，觉得文学写作的门槛非常高，所以一开始上课的时候，带着一种有点敬畏的心情去对待这门课。其实现在想想还挺好笑的，因为在上了这门课后我才发现，其实写作和视觉传达是共通的，是一个表达自己想法的过程。每个人不同的感情（想法）的自然流露都是不一样的烟火，谁都可以去想，去写。同时我也非常感谢璩老师为我们打开了文学写作与鉴赏的大门。
邱慧敏(文学院19级汉语言文学专业)
虽然学的是文学专业，但真实的文学专业并不是教你如何写作，更多的是文本阅读和学术训练。再加上电脑的使用，繁忙的课业，于是上了大学以来其实自己就很少动笔了，手里握着笔的记忆忽然就变得陌生而遥远了。但是璩老师的这门课让我重新开始动笔，让自己开始空出时间空出脑子去思考去幻想，课上接触的各种文体和方法都在不断唤醒我曾经那以笔写心的记忆，在课上还接触到了许多优秀的各种题材的文学作品。
同时，这门课让我遇到了许多同好，虽然平常大家没有什么交流，但是大家都很和谐地在文字与课堂讨论中彼此相处，就觉得好像在这些同样热爱文字的人面前，可以不必遮掩，想说什么都可以诉诸文字。
最后，结课了，不用总是设置一个周五下午的闹钟提醒自己不要睡过头了（因为之前有一次就是hhh），自己也要步入大三了，很有幸，在即将来临的忙碌与焦虑之前，我重新感受到了文字的力量与温柔。“让玫瑰自己书写玫瑰”，这份感怀与直击心灵的体悟我会一直铭记于心。
祝各位在接下来的道路上不忘文学，不忘爱与美，各自攀登，书写自己的玫瑰色！
感谢老师的一学期教诲与耐心辅导，祝您万事顺意，开心常在！
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周亚维（法学院20级法学专业）
在这学期公选课的课程学习中，我有幸选中了这门课。我平时喜欢阅读，热爱写作，选这门课确确实实是出于个人兴趣。
老师非常温和，耐心地解答我在学习、写作中的疑惑与困难，平时上课也用心讲述了文学写作的要点。最令人感动的是老师的鼓励与安慰，这常常给了我很大的动力。
希望还能再次选上这门课。
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徐新宇（哲学与宗教学学院 20级哲学专业）
文学的温度与灵性一直护卫着我们心灵最深的地方，那里是理想化的世界，充满着美好与温暖，它是我们生命活力的来源。在这一学期的文学之旅中，我又再次拾起了那份纯净的文字，在快进的时间里沉淀，凝结成自己的作品。在短短的篇幅里，表述着内心独一无二的期许。在创作的过程之中获得更多的感悟，也在探索之中明确了未来的方向。
感谢老师提供的机会以及平台，让大家能够感受纯粹文字的魅力。
我手写我心，故事写给自己，也送给各位。感谢相遇，后会有期！
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李研晨（文学院20级汉语言文学专业）
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冯丽诗 （民族学与社会学学院18级社会工作专业）
《文学鉴赏与写作》这门课教会我的，不只是鉴赏和写作文学的技巧，还有审视自我、关心社会与他人的眼光。
王一然（新闻与传播学院20级新闻学专业）
上完璩老师的这门课后，我更能理解“写作是冷暖自知的生活方式”这句话了。平时看到同学们各种风格迥异的作品，或产生共情，或由衷惊叹，或深入思考，随之而来的便是内心无法克制的想要表达的冲动，又不愿意浅白地说，于是托付在笔端。
于我而言，写作这件事，是喷薄而出的情感、动情达意的词句和巧妙的写作技巧的结合，最终创作出带有自己独特风格的作品。
写作的捷径只有一个，那就是写。永远带着自己的热爱去写，长期坚持刻苦的学习和技巧磨练，让写作变成自己生活的一部分。
总而言之，能和璩老师、和一群同样热爱文学的伙伴们一起畅游在写作的世界里，实在是件美好又幸运的事情。写作虽不易，我亦永不弃。
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龙丽（法学院20级法学专业）
文学是以自己的内心对世界的感知、是用笔尖书写对世间一切的表达。今年这个学期，通过课内的鉴赏、朗诵、写作，课外的阅读、实践，体会到文学的美感、文学的温暖。愿此一生能一直有文学的慰藉。
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周梦琳（美术学院20级油画系）
我从小到大一直对文学感兴趣，爱好读书，但从没有机会对文学进行专门的学习与鉴赏，出于这样的心理，我选择了文学鉴赏课的课程。
虽然由于很乌龙的理由缺了很久的课，这里再对老师说声抱歉，但这门课对我还是有着很多的帮助，不仅是朗诵PPT锻炼了我的胆量，让我学到了很多文学知识，最重要的就是，原本因为懒和不自信基本从不动笔的我也写出了一些东西，虽然很不怎么样，也仍然是一个大进步，非常感谢老师的教导，同时也感谢每位同学的努力对我的激励。
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和谭洋（法学院19级法学与英语专业）
非常荣幸能够参加这学期的文学鉴赏写作课程的学习，阅读和写作是我努力坚持的爱好，也是我在忙碌的学习生活中难得的一隅桃花源。在璩老师细致入微的讲授下，我了解诗歌、小说、剧本及散文的特征与写作方法，并且第一次尝试动笔去写作一些之前没有尝试过的体裁。
收获知识之余，每节课上同学们激情澎湃的朗诵，都让我沉浸其中；课上聆听同学们的观点和看法，在讨论的过程中分享各自的心得，共同进步；在阅评公众号的文章时，往往能体会到触及心灵的文字之美。
感谢这一个学期以来璩老师的鼓励和陪伴，让我有了坚持写作的机会和动力，也感谢遇到的志同道合的同学们。
时光匆匆，我们的课程虽然已经结束，但未来的日子仍有文字相伴，祝愿各位愉快顺遂!
和谭洋作品链接：
张雪蕾（管理学院20级工商管理专业）
光阴荏苒，时光飞逝，转眼间这一个学期就要结束了。从孟春到临近季夏，我们从诗歌学到小说再到后来的剧本，课程内容很全面，老师讲得也很细致。
虽说我的文章如今依旧拙劣而稚嫩，但是比起寒假的时候还是有些许进步。我想老师教导的那些，譬如留心生活，譬如人物塑造，再像是细节的刻画和描写，在以后我的写作中可能会有更大的帮助。
至于文学，我想那一定藏在我灵魂深处最柔软的地方，从埋头书卷的酣畅淋漓到颤颤巍巍拿起笔的初步尝试，文学陪我度过了很多时光，从懵懵懂懂的总角岁月，到如今晦明交错的青春岁月，它对我的影响是方方面面的。那些文字有些与我擦肩而过从此天各一方，但是更多的便永远驻足在我的心魂，雕琢我，塑造我，锤炼我，融入我而成为我。
那至于写作呢，我很同意老师在课上说的写作像是采蜜，将书中所学酝酿成蜜，写出自己的作品。且读且写，不求在这条路上走得多远，只愿文字能陪我走的时间更长一些。
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姚瑾 （信息工程学院19级计算机科学与技术专业）
时间过得很快，转眼就到了六月份，选修的文鉴课也进入了尾声。我是一个学工科的女生，大概也只有在这门课上才能感受到一点文科气息。在课上，再也没有了关于“0101”的机器码，再也没有了关于函数的发散与收敛，再也没有了关于API的框架……感觉找到了一个窗口，和文学对话，和作品交流。
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彭博（生命与环境科学学院20级生物科学专业）
从前一直憧憬着写作，每当提笔时却不知道如何下笔。不能下笔之原因有二：一是觉得自己写不出好作品，不敢写；二是有灵感、有片段，但构不成一篇完整的文章。于是我抱着试一试的心态选择了这门课程。现在我想说，很庆幸我选择了这门课。老师真是我遇见最温柔的老师了，给我们讲课，带我们写作。在课程的促进下，我终于动笔写出了我的作品，虽然不够好，但对我来说意义非凡。
朱星月（历史文化学院20级历史学专业）
在课堂上学习到了整个文学体系的写作知识，从诗歌到散文，从散文到小说再到剧本。也首次尝试自己写了剧本，不得不说写剧本是一件很艰难的事情，甚至到了写十几个字就要大喘气。璩老师让我们课前做的诗歌朗诵也很有趣，至少我把我喜欢的诗搭配好看的图片和音乐表现了出来，但是最印象深刻的作品还是课堂上以及后面同学表演的《致橡树》吧，“根，紧握在地下，叶相触在云里，每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。”我认为其实我在上的不仅仅是一门对文学作品的鉴赏课，而是老师带领我们走上一段艺术与美的体验之旅。
希望我在课结束之后，能够一直坚持进行文学创作，把写作的热爱保持在生活里，继续发现生活，记录美，也感谢老师给我们的讲授，受益良多。
朱星月作品链接：
刘亚茹（外国语学院 20级翻译专业）
在文学鉴赏与写作课上收获满满。老师认真，负责，包容。同学们友爱活泼。在课堂上，我们进行了诗歌朗诵，人物描写练习，倒叙小练习，独幕剧改编等，充实又有趣。三次公众号阅评也大大增加了我的阅读量。此外，自由写作，诗歌写作，嵌词小说等也为我提供了很好的练笔机会。
通过这门课程，我对文学的各种体裁都有了更深的了解，也欣赏到了很多名人和同学们的佳作，自己也进行了多次练笔。总之，这门课程让我受益颇多。
刘亚茹作品链接：
陈志强 （民族学与社会学学院20级民族学专业）
跟随老师学习了一个学期，感觉自己对于文学的认识要清楚一些了。其实，一开始选修这门课的时候，我是希望自己能够找到一种能够推动自己写作阅读的氛围。令人欣喜的是，我的确收获到了我所希望收获的。虽然，到目前为止只写出来了一篇类似于童话的《繁星与萤火虫》，但是，写作的热情已经被挑了起来，更多的点子正在酝酿和尝试之中。
走过一学期，自己的阅读广度也有了拓展。体裁上，我开始对散文产生了兴趣。题材上，科幻和一些贴近生活的小说也成为了我的座上宾。
略有些遗憾的是，我原来还有一点希望就是想找到一位能够相互交流学习写作经验的同学。但是可能是由于班级内男生较少，而自己表现得过于内向，所以一个学期下来，在班级内并没有认识上什么新的朋友。
总而言之，通过一个学期的学习，我收获了很多，既有本就希望的，也有意料之外的。我非常感谢老师能开设这样的一个课程。如果有机会的话，我会向学弟学妹们推荐这门课程。
陈志强作品链接：
李笑妍（管理学院20级工商管理专业）
本学期的文学鉴赏与写作课程，真的令我收获颇丰。
首先，通过这门课，我系统地学习到了有关作品题材、写作手法等文学知识。老师带领我们从诗歌、散文、小说和戏剧逐步学习，掌握了各种题材的特点，以及写作中应该注意的问题等等。
第二，我在这门课程中深入了解了一些名著。课程中涉及的一些作品，是我之前没有了解过的，或是只是粗略阅读而没有进行过深入思考的。通过课上的思考与讨论，我对这些作品有了独特全面的见解与体会。
第三，这门课程激发了我写作的兴趣。之前只是因为周围人的评价、考试中作文的得分而对写作比较有自信。通过学习，我更加热情地想把自己的信念、故事以写作的形式分享给他人。
最后，是这门课程让我明确了一点：写作不仅是为了使作者抒发自己的心中所想，更是为了让读者了解作品的内涵与意义。因此，更要注重作品的表达效果与感染力，想读者之所想，使读者更好地理解作品。
在今后的日子里，我也会多多阅读，积极写作，使阅读与写作成为我生命中不可或缺的一部分。
李笑妍作品链接：
刘畅 (管理学院19级会计专业)
文学鉴赏与写作课丰富了我这一学期的学习生活，让我自发地尝试了各种类型的文学写作，也加深了对文学的理解。我在欣赏到许多作品的同时，也得到了把自己的作品和更多人分享的机会。
这门课重新唤醒了我尘封在心中已久的写作的愿望，让我得以再次将写作融入我的日常生活。我将带着这门课给我的启示和指引，继续探索文学艺术的殿堂，表达自我、深入思考、不断触及文学深处的奥秘，用文学之笔与世界沟通。
刘畅作品链接：
丹乐文（文学院 20级汉语言文学专业）
能够在本学期选修璩老师的文鉴课，我很幸运也很幸福。在浮躁喧闹的生活中还存在着这样一个坚守文学的平台，滋养着一个个热爱文学的灵魂。“让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度”，如今我已习惯了每天阅读文鉴公众号的作品，在文学世界中寻找慰藉与心灵的宁静。
此外，文鉴课也让我发生了“从读到写”的变化，原来写作与阅读一样令人着迷，我开始提起笔写下文字，从碎片随笔到完整的作品，这些都离不开令人温暖的璩老师和文鉴课的鼓励。
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田清 （历史文化学院20级历史强基班）
首先是感谢老师对我们孜孜不倦的教诲，我很荣幸能够成为老师的学生，也在老师的课上学习到了非常多的东西。
老师严谨有序的教学风格给了我很大启发，也让我对自己有了更加严格的要求，在大学这样一个容易放纵自己的地方，很幸运能够遇见一个愿意严厉要求我们的好老师。
在文学写作的路上，我也深刻地意识到自己还有许多路要走，一定还要更加努力，并且要将课堂中学到的写作技巧运用到实战中去，不断提高自己的写作水平，让自己的作品更加耐读。希望老师也能够在以后的道路上给予我们更多的指导和帮助。
文学不仅仅是与自己心灵的对话，更应该是与整个社会和人类的对话，在老师多次强调的真实性中，我也意识到了关注生活的重要性，要做生活的有心人，以我手写我心，做到真正有感而发，而不是在玻璃罐子里无病呻吟。
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刘羽涵（外国语学院19级日语班）
很高兴这学期能选上这门期待已久的课。虽然一直对写作有兴趣，但总是缺乏拿起笔创作的动力。感谢璩老师的教导与帮助，让我能够通过这门课掌握更多的写作手法，并开始创作一篇又一篇文章。
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沈静怡（法学院20级法学与英语专业）
在文学鉴赏与写作的课堂上，我真正地慢了下来。跟随着课本上一个又一个小小的文学片段，领略来自古今中外的不同的文学的魅力。我可以偷偷地暂离现实，在文字中找到一个可以暂时栖息的归处。
在课堂上，很多精彩的文字让我暗自惊叹，更加拍案叫绝的是，文字似乎有温度，是作者当时的体温。无论悲凉，抑或热烈，都让我忍不住欢呼，忍不住雀跃。
文字带给我能量，我却不能独钟于它。偶尔也想写写心里的话，但是多次都妥协于所谓碌碌。可现在，我愿意坐下来，静下心，把我的灵魂托付双手，给予她无限自由。偶尔一无所得，倒也不至于懊恼，就当成休息罢了。
从初中以来，我很少单纯的去爱文学，多数时间是为分数挣扎，自己也能感知得到，曾经对文字的单纯已经慢慢不再，所谓灵感也很少迸发。我也曾稍稍挣扎，可是高中情况更加严峻，我以为可能这就是命运吧，无缘了。
没想到，我在课堂上又一次重燃希望。
我想，继续走下去，带着热爱与期待。
沈静怡作品链接：
陈牧童（外国语学院20级日语班）
能够遇见文学鉴赏与写作这门课，遇见讲课内容有趣丰富、注重实践的璩老师，遇见优秀而有才华的同学们，是我大学时光中一份不会褪色的小幸运。
一直对文学心生向往的我得到了老师和同学的帮助，学到了不少有用的知识，握着笔的手似乎也更加有力。无论是老师讲台上生动的授课，还是同学们精彩的发言和思想的碰撞，我都不会忘记。
感谢相遇，愿你我的文字都能随心流淌，跃然纸上。
陈牧童作品链接：
黄一茗（生命与环境科学学院20级生物科学专业）
很高兴能在大一选修文学写作与鉴赏，阅读和写作是我从小的爱好。能上璩老师的课，和许多热爱文学的同学一起学习，这让我的大一生活变得更加愉快。
杨雅雯（法学院20级法学与英语专业）
杨雅雯作品链接：
文学鉴赏与写作（ID:wjjz17）
拥抱文学 认识社会 感悟人生
有温度、有高度的公益平台，能让你我在尘世的喧嚣之外，觅得一份心灵的宁静。