答友人问书 丙戌（1526年）
心上体履
原文
【33.1】问：“自来先儒皆以'学问思辨’属'知’，而以'笃行’ 属'行’，分明是两截事。今先生独谓'知行合一’，不能无疑。”
曰：“此事吾已言之屡屡。凡谓之'行’者，只是着实去做这件事。若着实做学问思辨的功夫，则学问思辨亦便是行矣。学是学做这件事，问是问做这件事，思辨是思辨做这件事，则行亦便是学问思辨矣。若谓学问思辨之，然后去行，却如何悬空先去学问思辨得？行时又如何去得个学问思辨的事？'行’之明觉精察处，便是'知’；'知’ 之真切笃实处，便是'行’。若行而不能精察明觉，便是冥行，便是'学而不思则罔’，所以必须说个'知’；知而不能真切笃实，便是妄想，便是'思而不学则殆’，所以必须说个'行’，元来只是一个功夫。凡古人说知行，皆是就一个功夫上补偏救弊说，不似今人截然分作两件事做。某今说'知行合一’，虽亦是就今时补偏救弊说，然'知、行’体段亦本来如是。吾契但着实就身心上体履，当下便自知得。今却只从言语文义上窥测，所以牵制支离，转说转糊涂，正是不能'知行合一’之弊耳。”
【33.2】“象山论学与晦庵大有同异，先生尝称象山'于学问头脑处见得直截分明’。今观象山之论，却有谓'学有讲明，有践履’，及'以致知格物为讲明之事’，乃与晦庵之说无异，而与先生知行合一之说，反有不同。何也？”
曰：“君子之学，岂有心于同异？惟其是而已。吾于象山之学有同者，非是苟同；其异者，自不掩其为异也。吾于晦庵之论有异者，非是求异；其同者，自不害其为同也。假使伯夷、柳下惠与孔、孟同处一堂之上，就其所见之偏全，其议论断亦不能皆合，然要之不害其同为圣贤也。若后世论学之士，则全是党同伐异，私心浮气所使，将圣贤事业作一场儿戏看了也。”
【33.3】又问：“知行合一之说，是先生论学最要紧处。今既与象山之说异矣，敢问其所以同。”
曰：“'知、行’原是两个字说一个功夫，这一个功夫须着此两个字，方说得完全无弊病。若头脑处见得分明，见得原是一个头脑，则虽把'知、行’分作两个说，毕竟将来做那一个功夫，则始或未便融会，终所谓'百虑而一致’矣。若头脑见得不分明，原看做两个了，则虽把'知、行’合作一个说，亦恐终未有凑泊处。况又分作两截去做，则是从头至尾更没讨下落处也。”
【33.4】又问：“致良知之说，真是'百世以俟圣人而不惑’者。象山已于头脑上见得分明，如何于此尚有不同？”
曰：“'致知格物’，自来儒者皆相沿如此说，故象山亦遂相沿得来，不复致疑耳。然此毕竟亦是象山见得未精一处，不可掩也。”
又曰：“'知’之真切笃实处，便是'行’；'行’之明觉精察处，便是'知’。若知时，其心不能真切笃实，则其知便不能明觉精察。不是知之时只要明觉精察，更不要真切笃实也；行之时，其心不能明觉精察，则其行便不能真切笃实。不是行之时只要真切笃实，更不要明觉精察也。知天地之化育，心体原是如此。'乾知大始’，心体亦原是如此。”
学员心得
赵同学：
反思自己走过的人生，有过太多的虚假和不真实。觉得善意的谎言可以让自己免去很多烦恼，所以把说谎当成了习惯，当初还以为这是自我保护的方法，殊不知给自己带来了多少不好的结果，现在正在弥补以前犯下的错误。修一颗真诚之心，是自己这一生的功课，做一个坦坦荡荡的人。
张同学：
诚意是一念发动处的是非善恶，自己现在的心离那颗一念发动处的本心到底有多远？想着几十年走过的路、发过的脾气、抱怨过的人、很努力但是没有多大起色的人生，一切的现状都是过去行为作用的反作用。现在，唯有秉持一颗真诚之心，种下好的行为作用，未来才能收获好的结果。
刘同学：
深悟：觉察自己每时每刻的起心动念，发现了不足才有机会做的更好，坚守自己的本心。
笃行：昨天先生从外面回来，一进门就看到他脸色不对，感受到有情绪，我内心也有一丝不悦，心想一回家就这样，没有像平常一样打招呼。可转念一想有不开心的时候最希望的不就是家人的陪伴吗？真知方有真行，一念转，保全了家庭和谐，又避免了一场战争。
董同学：
深悟：鸡鸣而起，着实去做，就自己身心上体履，为善去恶。
笃行：苟日新，日日新，又曰新。年三十晚上开始和先生约定，谁说一句负面的话，就给对方发红包，立马兑现不赊账。我当时收了300元，初一收了400元，初二收300元，初三到现在没有收入了。给先生点赞！
钟同学：
深悟：“行”之明觉精察处，便是“知”；“知”之真切笃实处，便是“行”。小时候哥哥做错事了，爸爸总是让他写保证书，写了上百张保证书，但写一套，做又是另一套，年年老样子，就是没有真正认识到自己的错误，没有真知就没有真行。
笃行：曾经对家人心灰意冷，但现在心中燃起熊熊烈火，相信提升自己的心灵品质，诚意待人，就可建设幸福家庭。
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