初中语文,作文不能只靠背范文,自己观察书写生活,提升效果更佳
就像我们看到的那样,各种数据有作假的,一些同学的作文能力,也有作假的。
假数据撑起的是虚假的繁荣,假的作文能力,每每让一些同学面对全新的题目,感到无从下手。
说话得有根据。举个例子吧。
1.动态化的积累素材。
2.从有感觉的生活写起。
“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。” “过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”
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就像我们看到的那样,各种数据有作假的,一些同学的作文能力,也有作假的。
假数据撑起的是虚假的繁荣,假的作文能力,每每让一些同学面对全新的题目,感到无从下手。
说话得有根据。举个例子吧。
1.动态化的积累素材。
2.从有感觉的生活写起。
“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。” “过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”