七夕 | 关于恋爱，30位职校老师只能帮你到这儿了……

七夕

今天是七夕，中国传统的情人节，当然要来谈一下这个自古以来永恒的话题—“爱情”。

每一个人都渴望爱情，渴望爱与被爱，尤其是学生时代，谈一场轰轰烈烈的恋爱已经成为学生时期一门必修课，校园里，谈恋爱已经被视为一到靓丽风景线，学生恋人在校园内花前月下，出双入对，令人痴迷和陶醉。

但是学生的任务终究是学习，怎样教导学生的恋爱行为也是老师最头疼的话题，聚焦职教（微信号：zjteachers）对职教老师的做法做了一个整理，一起来看一下吧。

1

灵宝市第一高级中学  索晓辉

中职生思想上尚未定型、心理上尚未成熟、经纪上尚未独立、事业上尚未定向等，教师应让他们充分认识到“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”是错误的，并且用身边的事实证明，中职生谈恋爱后，感情往往为对方所牵制，学习没有不分心的，成绩没有不下降的。

2

遂宁市职业技术学校  浦利娟

早恋并非洪水猛兽，作为班主任我们需要探寻孩子早恋背后的真正原因，只要我们找到问题的根源，事情就会迎刃而解，并且我们还应该引导学生树立正确的恋爱观，让他们以梦为马，不负韶华。

3

云南省腾冲县第一职业高级中学  孙正武

教师

面对中职生的恋爱行为，应摆正心态，既不可大惊小怪，辱骂责打，也不可掉以轻心，听之任之，要真诚的关心学生，多与他们交流思想情感。除此之外，要正面疏导，指导男女同学进行正常的交往，帮助学生正确认识爱情，把爱情与一般的异性吸引、友谊区分开来，建立平等、互助、团结、有爱的同学关系。

4

灵台县职业中等专业学校  史晓琴

一般来说，中职学生已经具备了明显的生理发育现象，心理上的不成熟是引发中职在校学生早恋行为的主要原因。对内，即从生理上采取科学的方式向学生讲述青春期的身体变化以及男女之间的区别。对外，学校与老师要给学生树立起正确的爱情观，真正重视爱情教育并且妥善处理已经发生的早恋现象，促使学生自我反省，然后自觉矫正这种行为。

5

辽宁职业学院 王敏

高职学生生理、心理的发展使他们产生了恋爱的需要，对婚恋问题的关注和对恋爱的尝试是大学生在校生活的一部分，因此了解学生的婚恋观就显得非常必要和紧迫。教师应该采用多样化教育的形式，最大限度的激发学生对婚恋观教育的兴趣，能用学生喜闻乐见的形式，潜移默化的被学生接受，取得最好的教育效果。

6

江苏护理职业学院  金秋

引导高职生树立正确的恋爱观，避免受到社会上不良风气的影响，是教师义不容辞的责任。恋爱不是为了空虚或者为了满足对性的好奇，而盲目的选择男女朋友，学习是学生的主要目的，不易过早的恋爱，但是也不能一味的否定恋爱的作用，有相似的兴趣爱好、学业有成、注重精神交流，若以此为动力，也能促进双方恋爱，起到有效的积极作用。

7

南通师范高等专科学校  高蓓

社会大环境、性别比例严重失调和青春期的特殊性对于学生的恋爱心理都有着巨大影响，针对这一情况，可以以学校为媒介，以教师为载体，鼓励学生耐心等待真爱的出现，向学生普及性知识，了解婚前性行为的危害，帮助学生明确什么才是正确的恋爱观，引导学生正确面对爱的挫折，特别是失恋的打击。

8

常州信息职业技术学院  时倩

高职院校的学生恋爱已经成为校园的普遍现象，帮助高职院校大学生处理好爱情与学业的关系起着至关重要的作用。1.加强思想品德教育，引导高职大学生树立正确的恋爱观；2.与高职大学生建立朋友关系，帮助他们正确认识、处理感情挫折；3.丰富大学生的精神生活，正确处理爱情与学业的关系；4.树立高职大学生正确的性观念，多层次开展性教育。

9

南京科技职业学院  顾军燕

学校不仅担负教书责任,更要为国家、社会培育合格人才,学校的育人方式、人文环境、周围伙伴的言行举止都对在校生起着潜移默化的作用,作为教育工作者,我们呼吁父辈和学校对身心日益成熟的学生进行有效的行为干预和细致入微的思想引导,这些青春期的孩子很渴望得到长辈的关注,希望上一代人理解他们的所作所为,盼望自己日臻成熟并能妥善处理恋爱中所遇到的各类问题。

10

南京科技职业学院  顾军燕

目前，大学生恋爱现象已经相当普遍，由此引发的一系列问题已引起社会、学校、老师和家长的高度关注，如何正确引导好大学生恋爱，是大学生思想政治教育中的重要一环。教师应加强对大学生的思想政治教育。在学校中开设指导大学生正确处理了恋爱的必修或者选修课程和性教育课程。另外还需加强校园文化建设，积极开展大学生喜闻乐见的活动，营造浓厚的校园学习氛围。

11

亳州职业技术学院  张谯宁

爱情是校园永恒的话题，“大学生恋爱”已经成为为教育者和家常共同面临的问题，要对大学生的恋爱心理进行科学的引导。树立正确的恋爱观，培养爱的能力，主要包括识被爱的能力、施爱的能力、发展爱的能力，培养健康文明的恋爱行为。

12

常州卫生高等职业技术学校  谢小燕

高职学生的学业压力减轻，老师的监管也相对减少，再加上社会大环境的影响，对异性感情的萌动不可避免。一方面，应建立高质量的道德教育网站，通过网络进行德育教育，在很大程度上取决于网站内容和形式的质量和吸引力；另一方面，重视德育教育的软件开发，要对职高学生的德育教育以生动形象，喜闻乐见的形式表现出来，精心设计内容，包括正确的世界观、人生观、价值观。

13

浙江工业职业技术学院  骆文炎

党政办主任、副教授

高职生恋爱观的主流是积极的，但也有部分学生存在恋爱偏差，高职院校应积极引导。要加强恋爱教育，引导学生树立正确的恋爱观；加强性健康教育，提高学生的恋爱道德；加强心理健康教育，增强学生的恋爱抗挫能力；加强恋爱管理，丰富学生的精神生活。

14

贵港职业学院  尹秋云

心理健康教育中心主任、讲师

高职学生恋爱意识强烈、恋爱行为普遍，高职院校应重视恋爱教育内容的建设，改进与完善恋爱教育内容体系，提高恋爱风险意识教育，让学生理性看待爱情。增设恋爱沟通内容，减少高职学生的恋爱挫折，还需要构建以性健康为主旋律的性生理与性心理恋爱教育内容，揭开性的神秘，引导高职学生广泛、全面、深刻地认识与性有关的方方面面的问题。

15

常州机电职业技术学院  吉梅

心理健康教育中心主任、副教授

随着大学生心理的不断成熟，恋爱成为其大学生活的一个重要内容，学校要帮助大学生树立远大理想,鼓励他们“学业在先,恋爱在后”,大力宣传和表彰努力学习、积极工作的典型,引导他们把主要精力投入学业。加强高职院校大学生性卫生知识教育，减少无聊、空虚的恋爱动机，培养高职院校大学生爱的能力和责任，培养高职院校大学生恋爱挫折承受能力，促使高职院校大学生理智看待网恋。

16

陕西交通职业技术学院 李永安

针对高职生的恋爱问题，学校要及时进行入学教育，排出社会、家长对高职教育的负面认识，通过专业前景剖析、职业发展方向解析、入学心理疏导等专题讲座,解除学生心中疑虑,帮助学生树立信心,建立新的学习目标和人生目标。加强校园文化建设，通过演讲比赛、文体活动等校园活动的开展对学生进行生动的爱国主义教育,唤醒学生的责任感和历史使命感。

17

成都农业科技职业学院  陈鉴

党委副书记

大学时期是人生的黄金阶段，也是人生婚恋观形成与发展的黄金阶段，学校应加强性别观教育,帮助学生自我认同和评价性别，加强性知识教育,提高学生性道德修养通过性知识与性道德教育,使学生正确认识、理解两性的本质特征，发挥校园文化熏陶作用,开展丰富教育活动，加强优良学风建设,营造健康成长氛围。

18

抚顺职业技术学院  白翠兰

社会科学部副教授

高职学生的恋爱观存在错位认识的问题，学校要给高职学生恋爱观一个正确的价值取向，进行灵活开展思想政治理论教育和教学思想政治理论课教学是高职学生思想政治教育的主渠道,进行思想品德教育的主阵地。

19

江西卫生职业学院  唐春燕

高职生恋爱现象比较普遍，为了让学校生活更加丰富多彩，恋爱成了他们的必修课，高职生生理发育基本成熟，但是心理尚未完全成熟，因此恋爱的过程中要做到不过份痴情，不咄咄逼人，不公开表现自己的爱情占有欲，能充分尊重对方，要为双方的个人自由留有充分余地。

20

浙江建设职业技术学院  袁庆华

大学生谈恋爱已受到学校的关注，作为教育工作者要对大学生进行正确的爱情观和婚姻观的教育和引导，有必要在大学生中多开展性教育和爱情婚姻方面的专题讲座和课程，帮助他们正确处理恋爱与学习的关系，正确面对异性交往等，积极引导他们开展各种有益的社会活动和文娱活动。

21

江苏联合职业技术学院  武开蕾

高级讲师

高职生的身心发育尚不成熟,他们的恋爱大都是不成熟的,很多都是尝试性、感受性的。因此,对于高职生的恋爱问题,我们既要正视现实,又要理性对待;既要关心爱护,又要因势利导。学校、家庭和社会应针对高职生的恋爱心理,采取积极措施,共同给予有益指导。

22

滁州职业技术学院  曹士东

纪委副书记、副教授、高级工程师

受现代开放社会影响，高职生受外界的情感刺激增多，教师应加强与学生的交流，在教育工程中要贴近学生生活，结合学生的实际，避免简单说教，应该把他们作为行动的主体，充分调动学生的积极性、主动性，要多开展内容鲜活、形式新颖的教学活动。

23

苏州经贸职业技术学院  庞馥珊

旅游系辅导员、助教

在大学期间恋爱是社会发展的一种必然趋势,也是当今校园里一个不可回避的客观事实,关注并正确引导高职生恋爱是高校工作的重点和难点。同时对高职生在恋爱动机上出现的问题应该引起重视,加强大学生恋爱观的教育,树立正确健康的恋爱动机,正确对待并加以积极的引导,使学生能处理好学业和恋爱的关系,合理恋爱,使自己的大学生活锦上添花。

24

深圳职业技术学院  王启

经管学院助理研究员

针对高职大学生恋爱问题,高职院校要帮助学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。大学生是青年之中的佼佼者,志当高远,要处理好恋爱与学习的关系,如因恋爱而影响学业的进步,那是非常可惜的,也是极不应该的。

25

黄冈职业技术学院  李宁

研究实习员

婚姻恋爱观教育必须作为高校大学生思想政治教育工作的一项重要工作来抓,针对当今大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强的现实情况,坚持“以人为本”,了解和尊重大学生的认知需求,增强高校思想政治教育实效性，要坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优美的环境熏陶人。

26

江苏财经职业技术学院  王茜

对于大学生的恋爱问题，高职院校需要对学生展开合理的引导和适当的管理。高校教师应该通过心理辅导与教育,让学生认识到爱情是权利和义务的统一体,大学生在享受爱的权利时也必须承担起爱的义务,懂得通过爱激励双方共同成长、共同进步,使爱情成为努力追求事业成功及人生价值实现的强大动力。

27

南通职业大学  姚英

在大学阶段谈恋爱,既有生理上的需求,也有情感寄托的诉求。高校应当强化思想政治教育的主渠道作用,通过思想政治教育和校园文化活动,加强大学生的世界观及人生观的教育,引导女大学生树立正确的爱情观。只有正确处理好爱情与学业、爱情与事业的关系,把握人生行程中的航向,才能到达实现人生最大价值的顶点。

28

无锡商业职业技术学院  吴丽玫

副教授

对于大学生的恋爱问题，学校要建立起一套确实可行的、完整的有关大学生情感、恋爱、婚姻心理等问题的疏导教育和管理体系,成立专门的领导机构,充分发挥大学生心理健康教育咨询中心、校医院、公共课教研室、学生社团管理与辅导员班主任等各类人员的作用。全面了解学生恋爱的心理特点和心理健康状况,及早建立学生高危人群恋爱心理档案。

29

河北女子职业技术学院  胡英娣

教师、副教授

对于高职院校女子的恋爱观，提高承受能力,培养独立人格由失恋而造成的校园悲剧已不罕见。因此,提高大学生的受挫能力,学会自我保护十分必要。帮助她们寻找对待爱情挫折的正确方法，需要正确合理地评价自己,即冷静地分析失恋的原因，还要合理的宣泄,即挫折、懊丧的情绪不能过多的压抑而要适当宣泄。

30

东莞职业技术学院  姚志坚

财经系助理研究员

在面对大学生失恋的问题上，我们应该防患于未然，应当教育学生对于在恋爱中可能出现的挫折应该预想周到。我们要引导大学生们理性地分析现实,学会宣泄自己的不良情绪,培养坚强、独立的内心，只有培养足够强大的内心,提高自己的受挫能力,在恋爱中学会做打不死的“小强”,冷静分析可能会出现的问题,才能避免过激行为的发生。

青春懵懂，尽管职校生的恋爱现象是青春期学生正常的生理心理反应，但恋爱行为给他们的思想、情感、学习造成的不良影响依然深远，不加限制，听之任之，可能会耽误学生的时间，影响学业；加以限制，引导不好，又容易走向极端，引起逆反。宜通不宜堵，应该给学生给予正确的疏导，使之顺利度过青春期。

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