“余姚智慧云课”美术第92期湘美八下《我喜爱的书》

导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！

余姚智慧云课美术

第九十二期

 湘美八下《我喜爱的书》 

余姚市瑞云学校  符雨虹

当我们从无尽追逐外在声色的世界，转向内心，学会和自己沟通，这份智慧或许可以在今后的学习生活中帮我们走得更加从容。而这份智慧的来源之一便是书籍，今天我们美术课就一起走进图书的世界。

学前准备：

1.工具材料：美术纸，铅笔，粗细勾线笔，马克笔。

2.提前观察家中书刊杂志的封面。

学习目标：

1.感受历史:了解世界图书发展历史，熟悉中国图书演变历程，比较传统书籍和现代电子阅读间的不同。

2.案例分析:通过三个封面设计案例分析，感受设计魅力，了解封面设计的要素和布局，体会设计乐趣。

3.设计实践:重点学习文字为主的封面设计，学会一种文字的创意方法。

本课教材：湖南美术出版社八下《我喜爱的书》

学习要点：

1.我国的书籍装帧至今已有两千多年的历史，经历了简策、帛书、卷轴装、经折装、旋风装、蝴蝶装、一直到明清时候的线装，以及到今天的平装精装，充满了东方特有的形式。我们在看到技术发展的同时，更应该感受到这是一种文化与智慧的传承，以及我们有责任将其延续下去。

2.书籍封面设计元素：图形、文字、色彩。

3.形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括：对称均衡、节奏韵律和变化统一等。

4.封面设计的表现形式很多，有以摄影要素为主，以文字要素为主，以绘画要素为主，又或者几种要素综合。

5.设计步骤分析

以文字要素为主的封面设计——文字填充图形。

(1)主要构成的要素是图形和文字。

(2)保持图形的基本外形不变，把图形中的一部分或者全部替换成字母，并且字母外形饱满，字母之间保持一定距离的情况下紧紧贴合图像的外形。

网课视频：

作业任务：

根据自己的实践操能力选择一个图形，运用课程中讲解的知识点，进行文字填充。

课后思考：

试着将本课学到的设计小技巧用到标志设计和招贴画设计中。

【教师简介】

符雨虹  中学美术一级教师，余姚市教坛新秀。

个性签名——真正的美源自内心

策划：许黎剑、张重欣

编辑：符雨虹、张汉元

审核：王鑫烨、徐海华