“诊、训、战、辅、拓”助力项目总人才进阶——地产项目总培养新范式

随着房地产行业逐渐步入“三低一高”与管理红利时代,“向管理要效益”已经是各房企经营常态。项目数量与质量的发展已成为支撑房企战略目标实现的关键!
项目总作为项目第一负责人,责任与压力并存,正所谓成也项目总,败也项目总,赋能项目总就是赋能企业未来。
7月27日-28日 阜丰地产“领军计划”二期项目总特训营圆满结业。学员们无惧挑战、乘风破浪,以无限潜能与勤学苦练,通过了激烈竞聘演讲及闭门答辩,为企业成功输出实习项目总,圆满达成此次培养目标,得到企业上下的高度认可。
此次培养项目的圆满实施,离不开企业高层领导的高度重视与专家老师的辛勤付出。为学员们的成长与突破提供了强有力的支持。
“领军计划”项目采用CTAC-RTM模式【诊、训、战、辅、拓】以科学的人才培养体系、紧密的项目管控、专业的过程辅导、有效的行动学习、可落地的解决方案为标准,保障了项目目标的顺利达成。

CTAC-RTM模式【诊、训、战、辅、拓】
(博志成注册版权模型)
1

【诊】咨询式诊断Consulting

采用咨询式诊断,了解企业现状,抓准病因,通过深入的企业及学员分析,让此次培养更有针对性。
“领军计划”培养项目正式启动前,阜丰地产提出人才发展需求,项目组结合需求进行系统调研。通过对组织战略目标、经营要素和组织能力的诊断,结合博志成多年项目总人才培养经验,定制化输出阜丰地产项目总素质模型。
通过测评、调研访谈模式对培养对象能力现状进行摸排,形成评估量差,根据评估量差设计培养策略,对学习内容进行定制化调整,真正实现“缺铁补铁、缺钙补钙”的精准施治。
2
【训】场景式学习Training
场景式的教学设计;以解决企业实际痛点为牵引,结合专家指导,充分发挥学员的创造性;从问题中来,到解决问题中去。
“领军计划”培养项目全程采取项目制管理模式,开营启动课程导入、过程基于业务痛点的互动式交流研讨、结业学习成果汇报与输出,充满仪式感的场景式学习,更具备代入感,能有效提升学员学习热情与参与程度。
3
【战】行动式学习Action
行动学习是嫁接培训与成果落地的桥梁,是实现企业/组织绩效提升的关键,有别于市场上通用的行动学习,博志成建立了一套独具地产特色的行动学习模式。
本次“领军计划”项目采用了“案例萃取”促动技术,共输出20项优秀案例成果。过程中深度挖掘案例精髓,结合教练引导写深写透,案例价值最大化,并通过小组间交流分享推优,班级内共享,实现优秀经验的流动性,进而沉淀为公司自己的案例库,以及内部优质课程的核心素材之一 。
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【辅】教练式辅导Coaching


“领军计划”项目采用教练式辅导,项目过程中总教练,项目总监全程学习陪伴,对学习困惑答疑,学习作业辅导,并在实践任务中给以指导建议。帮助学员推动独立寻找解决问题的方法,主动承担自我发展的责任。
结业环节,经总教练及项目组成员多番研讨,确定以“全员汇报+竞聘演讲+闭门答辩”创新模式全方位验收项目成果。汇报环节主要围绕集中培训、行动学习、项目实践各板块学习收获及落地转化应用展开;竞聘演讲围绕个人分析、项目总认知、就职后工作展望及具体开展思路进行阐述;闭门答辩环节由各学员自专业题库及经营题库中随机抽取两题进行现场答辩。
最终,在7名专家评委的激烈讨论下,选出4名综合能力卓越的学员进入项目总挂职实习环节,超额完成“成功输出2名合格项目总”的培养目标。
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【拓】资源拓展交流Resources


“领军计划”培养过程中,“身临其境”是快速拓宽视野、提高眼界的重要法宝。
在项目过程中通过影子实习计划,使参训学员在真实场景中,观摩现任项目总的实际工作,并通过参与工作其中、共讨实际问题对项目总岗位形成更贴合实际的认知,在实习过程中将所学新知进行有效落地转化,由现任项目总及时进行辅导、纠偏及问题解答,从而深度理解项目总岗位的工作职责、工作内容、工作标准以及工作重要性。
CTAC-RTM模式【诊、训、战、辅、拓】,帮助企业打破了固有的人才培养模式,用切合自身发展的方式做高匹配度的人才培养。
通过有效地培养模式来激发组织活力、提升人才能力、提升员工技能,提高综合素质,打造一批企业自有的高端人才,使得企业在人才竞争中占据优势,继而提升企业的综合竞争能力,从而更好地推进企业的进步和发展,解决企业的生存和发展问题。
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