理科生面试很吃亏？NO，理科生才是真正的“高级玩家”
经常有理科生跟我抱怨，说自己语言干瘪，面试中无话可说。实际上，在我认识的理科生中，不乏以干瘪语言取得高分的案例。
纵观这些人的答题，往往具有以下两个特点，一是语言不生动，但极其简练，直指问题本质；二是逻辑清晰，分几个层面，每个层面说什么，都让人听完之后极具通透感。
实际上，这种答题的方式，就是思科思维的典型体现。
理科思维具备两个特点：一是强调逻辑性，二是强调本质性。经常受这种思维的熏陶，能使理科学生大多思维敏捷，快速抓住事物的本质。
但是，月有阴晴圆缺，此事古难全，理科思维的刚性太强，缺乏了人性化和弹性，导致语言缺乏乐趣，显得枯燥乏味。尤其是在交谈中，这种思维带来的谈话后果，就是容易让人昏昏欲睡。
但面试不是日常交谈，思维的重要性更甚于语言的生动性，那为什么许多理科生依然答不好题目呢？
实际上可能是受了“木桶理论”的误导，认为要补全短板，才能提高成绩，于是拼命的去背一些经典的语句，想尽办法提高自己的语言表达能力，最终短板上来了，长项却丢了，成为一个全面的“庸才”。
我们要注意面试考官的评分心理，在千篇一律的答案中，发现一抹亮点，那种惊喜会给考官带来“晕轮效应”，其惊艳效果是远远大于四平八稳、毫无新意的答案的。我就曾在考场上，因为发现个别考生的“亮点”，欣喜之下给了高分。
因此，理科生在复习面试的时候，要清晰的认识到，人和人之间最大的不同，是认知上的差别，完全没有必要去打破原有的认知模式。作为理科生，就要在答题中，充分体现自己的逻辑性和洞察力，每道题目都要在这两个方面追求极致。并且用长处来掩盖掉自己的缺点，达到一白遮百丑的效果。
还记得鸦片战争的结果吗？为什么大清帝国连内裤都输没了？不是因为闭关锁国，而是因为一群怀揣现代物理学认知的人，打败了另一群信奉四书五经认知的人。
最后我们还是拿题目来说话，有位同学问了我一个题目：
干部应当敢作为、敢担当，但是如今有些干部不敢担当，对此你怎么看？
她在原因部分是这样回答的：
之所以出现这种现象，究其原因：一是部分干部宗旨意识不强，责任心不够，不愿去解决事关群众利益的问题；二是部分干部不愿加强学习，缺乏担当的能力和本领，存在能力恐慌、本领不足；三是干部考核制度不科学，存在“干多多扣分，干少少扣分”的负面导向作用，一些干部甘愿做“平庸官”。
我们看这个答案，似乎逻辑很清晰了，说了宗旨意识问题，说了能力问题，说了考核制度问题，内容也相对比较全面，语言也不显繁赘。那么是否到这里就可以了？
如果你是个文科生，你的语言表达能力很好，那么做到这个程度就不错了。但如果你是个除了具备理科思维之外，其他展现体现出来。
那么应该怎么做呢？
首先要注意思维的逻辑性，要把这三个点做个分类，分别是主观因素和客观因素；
然后要用归纳的思维，把这三个点的本质都提炼出来，分别是思想问题、能力问题和评价体系问题，这样就找到了问题的本质，所谓的归纳，就是寻找问题本质规律的方法。
到这一步，只是做到了初级的“理科思维”，还要更进一步，寻找每个点的本质。我们分开三个层面去解析：
一是思想意识层面，其实主要是两个方面，分别是官僚主义思想根深蒂固，面对群众问题漠不关心；形式主义时有作祟，只做表面文章，不敢动真碰硬。
二是能力方面，我们要找到具体是什么能力不足导致的，这里就要用到最新的知识了，也就是领导人强调的七种能力，体现在这个题目中，就是改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力不足，导致在困难面前束手无策，选择了逃避。
三是评价体系方面，其实考核制度不科学这种说法是站不住脚的，那么多人研究出的制度，一个考生一句话就否决了，那要显得体制内的人是多么无能？本质问题不是制度不科学，而是制度的落实上不到位，无法真正做到“能者上、庸者下”，另外，还有一点就是问责机制运用效果不好，有些地方问责不严，导致干部缺乏敬畏之心；有些地方问责过严，让干部产生了“无过就是功”的懈怠思想。
这样一来，我们就把这个题目的本质做了进一步的解析，而用理科思维而言，这其实是一个个公式，我们要做的就是把这些公式背下来，今后在遇到类似的关于思想意识、能力、评价体系的问题，就可以直接套用了。
这才是理科生在面试中的真正应该遵循的复习方式。
最后，我们把答案总结在一起，做个结尾：
之所以出现这种现象，有主客观两方面原因。主观上看，在思想意识层面，部分干部宗旨意识不强，官僚主义思想根深蒂固，面对群众问题漠不关心；形式主义时有作祟，只做表面文章，不敢动真碰硬；在能力素质方面，存在能力恐慌问题，改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力不足，导致在困难面前束手无策，选择了逃避。从客观上看，当前的干部评价体系存在某些不到位之处，一方面考核结果运用不到位，无法真正做到“能者上、庸者下”；另一方面，问责机制不精准，有些地方问责不严，导致干部缺乏敬畏之心；有些地方问责过严，让干部产生了“无过就是功”的懈怠思想。
你细品，看看是否有所收获。