韩愈的名作《晚春》太难解，古代学者：有3个字看不懂

古诗词作为中国传统文化中最美的组成部分，千百年后我们再读依然余音袅袅，那些富有辞采声韵之美，又饱含作者深刻人生感悟的佳作，给予了我们精神上极大的享受。相信你和我一样，每每读起它们总能振奋人心。

古诗词是我们历史文化的精华，也是最能打动人心的语言。中国古诗词有很多堪称是人间绝句，字数不多，却能勾勒出无限的意境与感情。

韩愈的名作《晚春》太难解，古代学者：有三个字看不懂！

《晚春》是韩愈创作的一首七言绝句，写于元和十一年。顾名思义，这首诗的内容主要就是描绘了晚春时分的繁丽景色。但因为其中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”中的“无才思”三字太怪异，遂引起了后人的诸多猜测。

如“清词三大家”之一，清代著名学者朱彝尊就在《批韩诗》中说：“此意作何解？然情景却是如此”。即“无才思”三字到底怎么解？从诗中描写暮春景色来看，它仅用来赞赏杨花也能显得有情有趣，不落俗套。但更多的人也有不同的答案，或劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻等。那么韩愈诗中到底写了什么呢？

《晚春》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

首先，我们来看诗的前两句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，即因为深知春天不久就要过去，花草树木都想尽办法挽留春天，一时人间是争奇斗艳，万紫千红。一般来说，面对晚春景象，多抒发的是惜春伤感之情。而韩愈这里却别开生面，不去写百花凋零，反而写出了花草树木施展出浑身解数，想要留住春天而呈现出万紫千红的动人情景。

然后，我们再来看诗的后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，即杨花榆钱因为乏色少香，只好化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。“杨花”，也就是柳絮。“榆荚”，指榆树的果实，初春时先于叶而生，连缀成串，形似铜钱，俗呼榆钱。“才思”，本意是说才气和思致。《后汉书·文苑传》：“尝与诸文人共草章奏，并极其才思”。

结合“才思”的意思，韩愈用它来形容杨花榆钱倒也能显得有情趣和勇气。不过若要细加揣摩的话，那么还可以领悟出更多的意义。如杨花榆钱虽然不如百花那样有色有香，但它们仍然会施展出自己所拥有的魅力，为晚春添色。这就启示了人们，一个人没有才思不可怕，关键在于要珍惜光阴，努力勤学，抓住时机，像“春光”一样美好的事物才不负“杨花榆荚”这样的有心人。

当然，韩愈这首诗字面意思之外的寓意，还是见仁见智。但从诗人用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，以及能启发人们思考更深层意义，即熔景与理于一炉来看，这首诗不失为一首名作。

中国诗词短小而精悍，拥有着无穷无尽的力量。

古人写诗最注重讲究“练字”。“练字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；

同时也能增加一个人的学识和见识

如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在 悄悄上升。

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身

还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识

更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的

而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方 也理解不了。

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