期末复习冲刺策略

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期末复习冲刺策略

@杨春林的班

期末考试如约而至，如何让最后一个阶段复习更高效，考一个理想的成绩，为一个学期的努力画上圆满的句号呢？

一、复习启动日

仪式还是很重要的，12月18日为期末复习启动日。从理论层面进行宣传发动，引起全班同学的重视，复习工作拉开序幕。我明确告诉学生，一个阶段有一个阶段的任务，比如，10月份准备运动会，11月份期中考试，12月份准备元旦汇演，自然，1月份的重心是期末考试。所有没有围绕主题的工作靠边站，比如，课外书也暂停借阅。

二、作业日日清

为配合期末复习，加大班主任介入力度。未上交作业的学生名单，课代表上交科任老师的同时，同步送一份到班主任办公桌上。作业是成绩的保障，双管齐下，彻底解决作业问题。作业原则要求日日清，如果作业实在过多，当天完不成，可以适当顺延，第二天午休课下课截止。逾期没有上交的，不仅要继续补做，还要扣去考核分。头天作业没有完成，先补做，完成后再做当天作业。

三、严   打

非常时期，非常做法。加大处理力度，严肃处理不服从复习大局者，发现一个解决一个，借助态度的变化，凝心聚力，营造良好的复习氛围。

四、巡   查

除了常规的自修外，浙江新高考改革，出现了几个班的学生在一间教室自修的新情况。这样的自修课，往往是事件易发频发的时间，学生容易在这个课上玩耍，或聊天，或开小差，或看课外书。告诉学生，启动日之后，我每节自修课必巡视，至少一次，什么时间点随机。利剑高悬，学生多了一份约束。

五、创安静学习环境月

学校晚自修的纪律还是挺好的，“扬翼”班自然也不例外，不过，任何事情都没有最好，只有更好。倡导学生在原有基础上，创安静学习环境月，比以前更认真，比以前更专注，比以前更宁静，向45分钟要效率。

六、“献良策”活动

任何外在的附加，对学生的影响都是有限的，只有参与了，才能内化于心，外化于行。寄希望于群策群力，集思广益，班级开展了“我为复习献良策”活动。同学们基于班级学习实际，提出了一条条“良策”。比如：

@早起的同学，叫其他同学一起早到

@周末下午早到自修

@在黑板上写“期末考试倒计时”

@关注各科的考纲

@课代表与老师商量，删去多余无用的作业

@明确考试范围，复习直指考试目标

@整理答题公式

@必背内容再过关

@让传播负能量的人做苦力

这些“良策”来自学生，无形中鼓励了建言献策的同学，同时，因为接地气，执行起来也会容易很多。有些同学的“良策”没有被采纳，但他在脑海中想过了，至少对期末复习多了一份重视。

老师的态度，决定了学生的态度。老师态度的变化，做法的调整，能一定程度引起关注，达成共识，营造相对良好的复习氛围，为学期工作画上圆满的句号奠定坚实的基础。

@杨春林的班

杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。

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