2020编导艺考参考训练:影评真题汇集(1)

2020编导艺考参考训练:影评真题汇集(1)

影片分析【2010 上戏】

分析电影短片集《十分钟年华老去》中的《lifeline》

影视作品分析【2012浙江统考】

欣赏电视片作品《水边的乌镇》,回答下列问题:
1.此类作品属于什么类型的作品?又有什么特点?(8分)
2.片中提到了矛盾,谈谈你所知道的矛盾。(5分)
3.介绍片中所提到的杨乃武和小白菜,并说明他们在片中的作用。(7分)
4.修改片头,并说明理由。(10分)
5.从片中的某一个角度或者全片写影评,要求1000字左右。(70分)

影视评论【2012浙江统考】

观看影片《A day made of glass》回答问题,从主题、导演构思、声音、色彩等方面,选择两到三个角度分析这部影片。

影视评论【2011浙江统考】

观看影视作品《人民大会堂》第一集《妙笔宏图》,回答下列问题。
1.《人民大会堂》是属于什么体裁的作品?这种体裁有哪些特点?(10分)
2.《人民大会堂》中提到了建筑大师梁思成,请对该人物进行简单的介绍。(10分)
3.《人民大会堂》是以陕西省延安杨家岭中央大礼堂开头的,如果你作为拍摄者会采用什么作为开头?并说明理由。(10分)
4.请对《人民大会堂》进行评论,可以从一个角度或从全篇进行分析,字数1000字以上。(70分)

影片评论【2012浙江统考】

观看影片《 buried》。
(一)观看影片回答下列问题。
1.请分析影片中你印象比较深刻的一个情节。
2.请分析影片中镜头运用的特点。
3.影片中你最喜欢的视觉特效是什么?为什么?
4.请简要分析影片的主题。

影评写作  【2012浙江统考】

播放影片《在你背后的伤愈》,完成下列问题:
1.大明和父亲在神婆的屋子里看到了什么?
2.故事续写:大明从国外回来之后……
3.根据影片,写800字以上的影评。

影视作品分析【2012江西统考】

观看影片《十面埋伏》片段,写一篇评论文章。

影视作品分析【2012江西统考】

观看纪录片《长江大桥》第二集《千年建桥梦》,回答下列问题;
1. 本片中出现一段歌曲,请分析这段歌曲在片中的作用。
2. 本片的主题是什么?
3. 本片是怎样表现钱塘江大桥从建设到炸毁这一情节的?对表达主题有什么作用?
4. 1930年、1936年国民政府两次准备在长江上建桥这两个情节在镜头上是怎样表现的?寓意是什么?
5. 为本片加上导语(200字以内)。

影片分析【2011年河南统考】

观看电视栏目《人物》之《马云专访》,回答些下列问题。
1.马云被人们称为奇人,片中哪些内容表现了马云的“奇”?(25分)
2.在介绍互联网相关资料时,本片在声音和画面上是如何表现的?为何这样表现?(15分)
3.从结尾处马云对金庸作品的解读中,你受到了怎样的启示?(15分)
4.本片有一段展示阿里巴巴业绩的字幕,分析其作用。(15分)
5.为本片加个导语,即开场白(200字以内)。(10分)

影片分析【2011年河南统考】

观看电视栏目《见证》之《致富传奇——刘永好兄弟》,回答下列问题。
1.影片中有哪些情节告诉我们刘家四兄弟创业的艰辛?(25分)
2.片中有两条叙事线索,这两条线索分别是什么?有何思想内涵?(15分)
3.插入影片《月亮湾的笑声》的作用是什么?运用了什么样的剪辑手法?(15分)
4.请概括影片中画面内容与表达反衬的镜头内容,其作用是什么?(15分)
5.请为本片拟一段导语,即开场白(200字以内)。(10分)

影片分析【2011年河南统考】

观看纪录片《大工程》第二集《太行灵渠——红旗渠》,回答下列问题。
1.本片基调凝重,编导通过什么样的手段表现了影片的基调?(15分)
2.红旗渠图示的具体内容是什么?有什么样的作用及效果?(15分)
3.特写镜头:人物雕塑、水井、水滴,三个镜头反复出现有什么作用?(15分)
4.人物最后说的话如何理解?反映了他什么样的内心世界?(25分)
5.请为本片拟一段编后语(200字以内)。(10分)

影片分析【2011年河南统考】

观看电视栏目《人物》之《新闻摄影师——陈庆港》,回答下列问题。
1.陈庆港是一位具有社会责任感的摄影师,片中是从哪几个方面表现出来的?(25分)
2.陈庆港的照片大多以黑白色调进行了表现,结合本片分析其作用。(15分)
3.本片两次出现“六一礼物”,请先描述,后从创作手法上分析两次出现的异同。(15分)
4.推拉摇移是主要的几种拍摄方法,影片中旁白“……繁华盛景,在这样的江南都市里,还有他可拍的东西吗”时,影片运用了哪种拍摄手法?并分析其作用。(15分)

5.请为本片写一段结语(200字以内)。(10分)

影视作品分析【2011年河南统考】

电视片:《奥运冠军—邓亚萍》
1、本片叙述“邓亚萍第一次去省队训练”时的情景,在声音和画面上做了怎样的处理?作者的用意是什么?
2、片中叙述邓亚萍未被省队录取时,用了一个象征性的镜头。请描述这个镜头,并说出这个镜头的寓意。
3、奥运冠军邓亚萍的成长经历,给你哪些启示?
4、在本片解说词中,有一句话总结了当年邓亚萍及其所在的郑州队的处境。请说出这句话的大意,并谈谈你对这句话的理解。

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