兰溪市兰江街道兰花社区儿童之家“蒙”课堂
沐浴爱的阳光 打造儿童友好型社会环境
——兰溪市兰江街道兰花社区儿童之家“蒙”课堂
兰溪市兰江街道兰花社区儿童之家位于兰江街道教师村37号居家养老服务中心，于2016年6月投入使用，包含80㎡室内活动场和30㎡室外儿童乐园。儿童之家成立四年多以来，以“沐浴爱的阳光”为服务宗旨，以“规范化建设、社会化参与、精准化活动，打造文化品牌” 的“三化一品”为着力点。从最初的为留守儿童及其家长提供儿童成长关怀、困境儿童关爱、家庭教育指导等公益性服务，成长为面向全市低龄儿童和家长的综合服务机构。我们以兰花社区教育为主体，以金信幼儿园、西山幼儿园为协作单位，开展“蒙”课堂教学，有力地促进了儿童的健康成长。
“蒙”课堂是启蒙、启示。对儿童想象力、思维力、身心健康发展的得到启蒙的课堂。现将儿童之家“蒙”课堂开展情况介绍如下：
一、 以规范化建设提升儿童之家“蒙”课堂质量
建强一支队伍。成立了由社区党委书记担任组长，社区妇联副主席担任副组长、社区干部和妇联执委为成员的兰花社区“儿童之家”建设工作领导小组，明确工作责任，统筹儿童之家的各项工作。引进一支由西山幼儿园和金信幼儿园在职教师组成的固定的志愿者队伍，志愿者拥有丰富的学前教育经验、儿童服务教育经验，根据低龄儿童群体的年龄结构、数量、特征、服务需求等，开展富有特色的日常工作，开展“蒙”课堂教学。
建好一个平台。儿童之家“蒙”课堂依托居家养老服务中心，总投资10万元，成为社区“一老一小”服务的重要阵地。包含80㎡室内活动场和30㎡室外儿童乐园。儿童乐园拥有组合滑划梯、户外儿童游戏等健身设施。室内活动场包含亲子阅读室、科普智慧厅、儿童之家活动室、老少休息室等功能区，配备有室内桌椅、书和书柜、墙画等设施，拥有包含益智、教育用书、文化、自然、科学、书画等内容的书籍近千册，另外还有电视机、投影仪、儿童玩具等软件，搭建“蒙”课堂学习平台，全方位满足儿童学习、教育、娱乐需求。
健全各项制度。制定工作制度、值班制度、作息制度、学习制度、活动制度、档案制度等，做好儿童之家使用登记、工作人员的管理、人员安全管理等工作，落实考评管理，用制度来管好人，做好事。儿童之家“蒙”课堂实行全年对外开放，节假日、周末由社区的工作人员在这里值班管理。
二、 以社会化参与拓宽“蒙”课堂服务领域
整合社区的人财物等资源。将儿童之家的“蒙”课堂功能嵌入社区服务中心的建设之中，既解决了场地问题，也解决了人财物等各种资源的整合问题，从而为社区低龄儿童提供集兴趣培养、玩耍娱乐、阅读、亲子阅读等服务于一体的综合服务体系，这里既有孩子们喜欢的活动，也有适合家长的内容，有利于积攒人气，在社区的“熟人社会”里，儿童的安全更有保障，家长们更放心，更为容易受到大众认可，进一步提升了儿童之家“蒙”课堂对未成年人的关爱和保护能力。
糅合各类党群团力量。兰花社区大党委成员单位市实验幼儿园西山分园党支部结对兰花社区儿童之家，西山分园的党群志愿者们每月到儿童之家开展“蒙”课堂活动,如：亲子手工、亲子阅读、DIY涂鸦等亲子活动，增进亲子之间的感情；兰花社区大党委成员单位市聚仁教育集团振兴小学党支部的党群志愿者们为儿童提供阳光四点钟、课业辅导、阅读兴趣培养等服务；社区党群志愿者每周一至周六到儿童之家开展“蒙”课堂各类亲子活动等。兰溪市心理关爱服务中心、兰溪市美美家庭教育服务中心每周固定时间为有需要的儿童及家长特别是单亲家庭、留守、流动儿童家庭解决心理困扰等问题；社会组织“爱在兰溪助学中心”是负责人为社区流浪未成年人提供服务。志愿者们开展“蒙”课堂活动，共同为儿童健康成长、全面发展服务。
三、 以精准化“蒙”课堂活动满足儿童成长需求
定时开展室内活动，形成“蒙”课堂课程化体系。每周五下午，儿童之家内欢声笑语，其乐融融，志愿者带领着孩子在这里学习着他们感兴趣的内容。每次一个不同的学习、游戏内容，却形成了一套独特的“蒙”课堂课程体系。“蒙”课堂课程涵盖与学生成长过程中涉及的道德品质养成、卫生安全教育、未成年人保护等内容息息相关。有关针对学龄前家长，开设有科学育儿指导、儿童保护的课程，例如家长座谈、专家讲座、亲子操等；针对学龄前儿童开展有兴趣培养、行为认知的课程，例如泥塑游戏、绘本阅读、音乐互动、积木拼搭等活动。“蒙”课堂课程化设计的室内活动丰富了孩子们的课余生活，增进亲子感情，拓宽视野和知识面。
适时开展“蒙”课堂户外活动，塑造社会性人格。儿童之家“蒙”课堂结合传统节日、暑期活动、主题活动等，组织社区儿童参与走进社区，走进社区群众中，参与节目表演、社会实践等活动，提升儿童适应社会的能力，促进儿童自我发展。如举办“老少同欢一家亲”活动，小朋友们为社区老人们表演了节目，与老人共玩吹气球、踢毽子、夹豆子等趣味小游戏；开展首届民俗节活动，小朋友与父母一起回味当年的零食、游戏；重阳节开展“孝美齿轮 重阳福到”活动，小朋友们为社区老人送上手工花、红丝巾、桃酥等精心准备的爱心小礼物，大家一起制作了绿豆糕。国庆节，组织“我与祖国共成长 庆祝新中国成立70周年暨老少同乐欢庆重阳”活动，小朋友们唱响红歌，居民表演现场书画、太极、剪纸等，活动邀请了与祖国同龄的社区居民共庆生日。一系列户外活动引导孩子们树立健康向上的人生观、世界观和价值观，为孩子们的健康成长发挥了积极作用。
利用新媒体平台，搭建“蒙”课堂家庭教育新高地。在传统黑板报、宣传窗等宣传方式基础上，通过微信、微博的等新媒体，由儿童之家“蒙”课堂的志愿者及时有效地向居民传递新的政策导向、亲子问题借鉴，通过有效的聊天沟通解决家庭、孩子存在的问题，力求将问题解决在微末之时，将家庭教育发展引向新的方向。
四、 打造“蒙”课堂幸福港湾文化品牌
儿童之家“蒙”课堂是校外社会化教育的积极补充，同时也是校外学习的衍生和完善，通过四年的努力，兰花社区儿童之家“蒙”课堂已形成了较为完善的低龄儿童兴趣培养的教育系统，开展了形式多样的儿童游戏活动，促进了儿童之间的朋辈关系，协助培养良好的人际交往能力，不断挖掘儿童潜能。自儿童之家“蒙”课堂投用以来，共举办各类活动213场，直接服务儿童人数5200余人，间接服务儿童人数7000余人，初步形成了居民15分钟生活圈内集游戏、娱乐、教育于一体的童年乐园。逐步形成了一个保护儿童安全、关爱儿童健康、促进儿童全面发展的品牌。
下一步，兰江街道兰花社区将以儿童之家“蒙”课堂为依托，充分利用辖区资源，进一步提高专业化水平，营造更加利于儿童发展的社区乐园，建设更加贴合儿童需求的“儿童有趣社区”“儿童友好社区”。