努力创设舒心的学习环境

努力创设舒心的学习环境

 华龙区岳村寨小学     曹运英

每次来到市里培训学习，我都格外留意市里学校的校园环境和教室环境。因为总想着从内外因相结合的方法，让我的学生乐学好学。

2017年冬天，我和朋友一起到一实小学习。学习结束后，我们把东教学楼的一楼教室参观了一遍。有一个教室正前方的班级事务栏，格外引人注目。大朵的向日葵图案做底，上面贴有课程表，值日表，日常规范等。这朵向日葵散发的阳光与朝气，感染着每一个人。我想把它摘走。

在我们学校里，也有一间我羡慕的教室。它充满文化底蕴，弥漫着鲜花绿草的气息。它的主人李老师热爱教学，热爱写作，把班级布置得很舒心。学校的很多活动都在这个班级举行。

有了目标，有了参考的对象，从上学期做班主任开始，我也在经营着我的班级。学校在暑假把教室墙壁重新做了粉刷，顿时整个教室明亮了很多。我像农民伯伯一样，开始打算什么地种什么庄稼。

班级南墙立柱上，我放了一块儿班级公约。班里孩子活泼好动，纪律不好，习惯不好，特制定了此公约。以此来提醒那些松散的同学。谁哪一点做的不够好，是要大声读十遍的。

黑板左侧墙壁上是“阅读之星”展示台，为了激励学生读书，每学期我和学生一起评选出两名阅读之星，用来展示他们的阅读成果。

黑板的右侧是我们的简易书架，书架上的书大多是同学们自发放上去的。班级图书管理员定期对此整理，采用“自借自还”的方式。虽然我们的班级图书不多，但是同学们很喜欢这个小天地。他们很多交流的话题来源于此。

黑板上方、书架上方、窗台上，我点缀了绿萝和多肉植物。这些植物易管理，易成活。我把这些植物安排给有责任心，但是内向的学生来管理，希望他们能找到自信，学会交流。学习累了，满眼的绿萝叶子使人顿时清爽。

最坏的是，一个寒假过去了，绿萝全部冻伤枯萎。下一个冬天，我一定和学生一起全力保护他们。

虽然我们的学校很简陋，教室很简单，但是我们都是有梦想的人。“用绿色浸润生命，用文化滋养心灵”是我给班级的定位，从春暖花开到银装素裹，希望我和我的学生越来越热爱自己的班级。