作一盏教育的灯————新教育年度人物储昌楼先生东明县第二初级中学报告会
播一粒种子，听花开的声音；
点一盏心灯，照亮前行的道路。
一棵树必然会摇动另一棵树，
一朵云也必然会去推动另一朵云
……
新教育的种子具有神奇的力量，它会感染人心，唤醒心灵，让我们执着地追光前行。
2021年5月14日，我们有幸邀请到新教育年度人物储昌楼先生来到东明县第二初级中学作了一场精彩的报告。
储昌楼，新教育理事会常务理事，江苏昌明教育基金会理事，新教育基金理事会理事，江苏新教育研究专业委员会副理事长。曾任昆山市教研室副主任、高中语文教研员，苏州市高中语文学科带头人。2013年以来，先后任职江苏省昆山市千灯中心小学校校长、昆山市娄江实验学校校长，致力于新教育实验在乡村学校的全面实施，以新教育文化立校，以新教育课程育人，短短几年间办出了两所新教育好学校，储昌楼校长用新教育思想推动新教育行动，把文化立校课程育人理念融入到具体的新教育实验行动中。储昌楼校长的新教育实验影响广泛，特别是千灯小学成了新教育的一面旗帜，2018年被评为新教育年度人物。储昌楼校长勤于实验，勤于写作，出了一系列的教育专著，其中《教育点亮人生》和《办一所新教育的好学校》更是影响了千千万万个新教育人。
储昌楼校长的报告从他的千灯小学开始，讲述了自己如何在三年时间内把千灯小学——一个普通的乡村小学办成了昆山市乃至江苏省的一流小学，又用三年的时间把娄江实验学校带到了省级一流。储昌楼校长坚持文化立校，坚持课程育人，深挖乡土文化资源，践行新教育十大行动，致力于追求过一种幸福完整的教育生活。
储昌楼校长注重理论的引导，更注重行动的践行和反思。储昌楼校长办学目标是又好又美，用“十个好”文化体系和“十个好”建设项目作办学思路，用十大理想和十大行动为具体策略，抓实两个课，突出两个品。
“一灯一世界，一灯亮一灯。灯灯相映照，千灯耀乾坤”。从千灯映月到月映千川，储昌楼校长坚持探索家乡的文化密码，竭力寻找自己的文化句子，用文化为师生塑根立魂，用文化引领师生走向更广阔的天地。
生命课程、亲子课程、艺术课程、智慧课程、特色课程，储昌楼校长注重研发卓越课程。用卓越课程启智益慧，用卓越课程助推理想课堂，用卓越课程打造完美教室。
储昌楼校长注重阅读，探索共读共写的多样化；储昌楼校长注重艺术教育，把昆曲作为学校的文化特色和文化品牌；储昌楼校长推广家校共育，用多种渠道开通家校直通车，寻找教育公益伙伴
储昌楼先生和我们一起探讨了东明二初的文化资源，帮助我们分析可挖掘的家乡文化资源，为我们文化立校的思路提供了宝贵的可行性建议。
丰富的阅历，闪亮的头衔，似乎高高在上，高不可攀。但储昌楼先生非常的谦逊低调，短短的一个半小时的报告，语言朴质，为人诚恳，但又不失犀利幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。
为了这次报告会，储昌楼先生风尘仆仆，行程匆匆。独自一人驱车三百多公里，从徐州赶到东明。做完报告已经是下午5点半，又要一个人赶回徐州。令人感动，令人心疼，更令人敬佩！
教育是一种情怀，大情怀才有大智慧，大智慧才有大行动，储昌楼先生无疑是这种大情怀、大智慧、大行动的人。这种情怀、智慧、行动是对教育的热爱，恰似一粒种子，一盏心灯，一棵树，一朵云，必将会唤醒我们，推动我们。