语言的风格决定了文章的调性 / 四六文摘

一篇文章有构思、有框架，但让读者最先看到的却是文章的语言。构思和框架，只有在认真阅读、仔细分析后才能感受到，而语言则是文章呈现的最外层表现，是读者能够直观感受到的最初印象。

我们判断一篇文章的好坏，最直观的感受就是语言是否优美、是否犀利、是否有个性，语言可以说是文章呈现给读者的最初模样。

如何组织语言，是每个写作者必须面对的最直接的问题。语言的运用，跟一个人的阅读、经历、经验、体验以及日常训练有很大关系。

一般来说，语言表达包括三方面的内容，即词语的使用、句式的表达和风格的养成。

一、词语的使用

能够用词语准确地表达特定的、明确的意思，是写作者的一门基本功。

词语和意思并不是一一对应关系，同一个词语，在不同的语境下，在不同的句式中，含义也有所不同；而同一个含义，也可以用不同的词语来表达。

有人说，使用词语要做到准确、流畅、优美，也有人说，使用词语要做到精准、明练、有个性。这些说法都对，也是使用词语的最基本要求。

首先，用词要做到精细、准确，要让词语尽可能准确地表达清楚所需要表达的意思。不同的词语带来的意境不同，在不同的环境中，同一个意思也会使用不同的词语来表达，带给读者的感受也不一样。

所以，一定要注意词语间的细微差别，注意词语的不同使用场景，要尽可能做到把合适的词放在合适的地方，真正做到用词准确。

其次，用词要做到精简、明练。一篇文章中，对于多余的词语、反复修饰的词语、一些不必要的连接词，要尽量地删掉。

有的人喜欢循环解释一句话，反复地说，不断地重复，这种词语的不断堆砌，只会增加字数，而且会显得非常啰嗦。所以，必须用最少的词语准确地表达清楚意思。

第三，用词要有个性、有风格。词语一定要能够体现作者的个人风格。每个写作者都有自己遣词造句的习惯，如果能够在写作中逐渐养成自己的风格，体现自己的个性，那将是一件非常有意义的事。

要做到以上三点，必须强化训练，加强对字、词、句的日常积累。同时还要尽可能使用一些以前从来没有用过的表达方式，尝试一些多元化的表达。

写作者一定要在日常写作过程中，逐渐摸索出自己的语言风格，定好自己的写作框架，并使用准确、精炼以及个性化的语言，进行精心设计，这样一篇文章就有了雏形。

句子是构成文章的基本结构单元，句式是写文章最常用的表达方式。

有的人喜欢用复杂的长句子，有的人喜欢用简单的短句子；有的人喜欢用比喻，有的人喜欢用排比；有的人喜欢用平实的语言说大实话，有的人喜欢堆砌一些华丽的词藻让人感觉高大上。

不同的人有着不同的写作习惯，不同的写作习惯也决定着作者经常使用什么样的句式来写文章。

之前网络上流行着许多句式，包括甄嬛体、西游体、红楼体、淘宝体等等，这些句式都有些夸大了句子的形式，在写作中并不是特别常见。

在写作过程中，每个人的写作习惯是相对固定的，比如老舍喜欢用简单平实的短句子，他经常用亲切的语言、精妙的比喻，把一些事情和人物写得活灵活现、生动有趣。

我们在写文章时，一定要有所选择，要根据自己的写作实际，写一些自己感觉顺手的句子。

当我们想表达一些逻辑性强、需要严密表达的复杂事情时，可以使用一些长句子。而对于一些意思清晰、结构简单、内容有限的事情，可以使用一些短句子。

当我们想表达一些比较具体的事物，可以使用一些大白话，而要表达一些意义、感知、推理等内容，可以使用一些抽象的句子。

当我们在正式的场合，想把意思表达清晰时，可以使用一些严肃的句子；而在一些非正式场合，想活跃气氛，实现思维跳跃，或者出现一些无厘头，就可以使用一些幽默的句子。

陈述的句子比较平和、抒情，质问、反问的句子会给读者带来更多的思考和感情冲击。

句式没有对错之分，也没有好坏之分，关键在于经常训练，用得顺手。只要能够准确地表达意思，充分地展示风格，什么样的句子、句式都可以尝试。

一篇文章的风格，反映了文章的价值观和精神内核，也能表现出文章的特点和调性。

有的文章让人感觉很轻松，有的文章让人感觉很暖心，有的文章让人感觉很无聊，有的文章让人感觉很严肃。这些感觉并不是作者使用了多少这样的语言，而是文章从里到外流露和表现出来的一种感觉。

通过语言的表达，可以让读者感受到某种力量，感受到一种区别于他人的调性，感受到一种独特的语言魅力。

不同的作者有着不同的风格和调性，而同一个作者在写不同的文章时，风格也会有所不同。所以，我们在进行写作训练时，也要经常写一些不同风格的内容和文字。这样经过反复地训练，就会逐渐找到自己熟悉的表达方式，并在写作中坚持使用。

经过长时间地练习和使用，就会逐渐形成自己的写作风格。

语言是文章最终的呈现，更是文章的敲门砖，好的语言可以吸引读者的注意，让读者有兴趣继续读下去，并能从语言中感受到独特的魅力。

我们要经常进行语言的锤炼，不断提高语言应用水平，逐步形成自己的语言风格。这是一件非常不容易的事，但也是写作者必须具备的一种素质和能力。