陕西安康一所中学的期中表彰大会上，刘同学拿了6个第一，而学校总共表彰的奖项也只有7个。如此优异的成绩不仅在现场引来欢呼，更是让网友们大赞，直呼“个人表彰大会”、“拿奖拿到手软”！

学习成绩一直是绝大多数孩子及家长们共同关注的话题，半期考试一过我们家长就问孩子：“成绩如何？多少分？”

看着得奖同学在台前领奖时，我们其他同学更应该思考自己的学习状况，应努力向上。那么，同学们应该如何考出好成绩？

一要戒懒心

孩子成绩考得不好或一般，最重要的原因不是孩子笨、学不会。有很多学习优秀的孩子，他们与其他孩子相比还会略显迟钝，并不如其他同学聪明。但是，他们靠的是严于律己，回到家第一件事情不是玩，而是快速完成作业。

而那些聪明的孩子们，却想着怎么让自己轻松一点，能够愉快地玩耍，聪明才智用到了如何玩上面，他们算得上是聪明孩子懒学习。

这类孩子在学习时刻，会呈现出如下情况：

1、粗心大意，错题大多是简单题目；

2、耐心差，受不得批评，一遇到困难就不愿动脑，还喜欢发脾气；

3、听讲不用心，学过却记不住；

4、时间概念模糊，效率不高；

5、爱顶嘴，讲条件……

聪明才智不用在学习上，心思浪费在学习之外，是这类聪明孩子的通病。

因为学习要耗费脑力，对于一道稍难一点的题目，孩子就打退堂鼓，不愿意多想。如果孩子有类似的情况，一定要让孩子戒掉懒心，因为他们不是不能做到，而是不想或不愿。

当然，我们也不排除一些孩子思维能力较差，很难做一些思维拓展的内容。但是，那些聪明的懒孩子们一定要克服懒心，让自己主动去学习，而不是等着老师来教授。

二要勤思考

孩子有意愿继续学习后，就需要训练孩子的思维能力。同样的题目，喜欢思考的孩子就会多想几步，而没怎么锻炼过思考能力的孩子往往就被困在前几步就不想了。如何激发孩子们去思考呢？

第一，孩子需要训练思考的广度。思考的广度就是能够围绕一个中心激发出大量的想法，需要孩子有优秀的思维发散能力。

第二，孩子需要训练思考的深度。深度的训练就是要围绕一个中心层层递进地进行思考。

发散思维很多孩子都能在简单激发的情况下完成，短期即可见效；而深度思考的能力提升就不那么容易见到效果，需要较长时间的训练。

学习如果没有总结与归纳，学习的知识就缺乏连贯性，在大脑中的理解可能就比较散乱没有体系。

在做学习总结的时候，要着重参考老师们的课堂板书，抓住重要的内容并将其串起来。