这样做比分数更重要！

教师的成长+家长的成长=孩子的成长！为了孩子，让我们一起努力！

昨天，小学语数期终考试。

早晨站在校门口值周，看到一位同事，一边带着孩子往校园走，一边不停地跟孩子念叨着。我好奇地问她：“你在叮嘱孩子什么呢？”“我在强调作文题一定要看清楚要求，千万不要离题。”……

是啊，每逢期末考试，作为家长孩子都难免有点紧张。最紧张的时候，还是分数快揭晓的那一刻。

看看两位可爱的同事，面对孩子的成绩即将揭晓时的萌萌态：

“早上有惊无险，愿下午细致！细致！细致！”

“成绩出来了？”

”不看过儿子试卷，哪有心思工作嘞。“

”我还没问呢。“

”你心态比我好，我沉不住气。“

”我是不敢去问。“

……

理解！自已的孩子嘛！

今天，公交车上遇到了两位年轻的妈妈，一路上两人交流的都是这次的期末成绩，一个眉飞色舞，一个唉声叹气。

是啊，分数出来以后，如若孩子得高分，则阖家高兴透顶，如同范进中举。若是孩子成绩难看，则一家人如同遭了瘟疫，郁郁寡欢。更有甚者，对孩子实施男女混合双打，鬼哭狼嚎，如同世界末日。

其实呀，对于一个称职的父母来说，考试成绩出来后，需要做做这些事情：

高分不“捧”，总结经验。

如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上。因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书，满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。

低分不“棒”，找出差距。

这里的“棒”就是训斥、挖苦，甚至责骂。实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励。

如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢，还是方法不对，或是卷面不工整，亦是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每道题的得失。

探寻原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。

如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再去苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过多的压力。

在身体健康、心理阳光的前提下，家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。

对于孩子来说，其实分数多高这个结果不重要，重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了不懈努力。

因为，成绩与成长相比，成长永远是第一位的。

“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”这应该才是作为父母该做的事。

希望每一个家长期末关注到的，不仅是那一纸分数，更有背后的辛苦和努力，它比任何事情都重要。

龙应台

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！

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