亲子教育：把学习变成孩子自己的事情

教师节那天，在上班的路上看到好多小朋友手里拿着带给老师的鲜花和小礼物，心里不由得感慨，现在的小孩子是越来越有心了。回家后跟婆婆聊起这个，婆婆说她们那时可没有那么讲究。话说回来，心意多少还是要表达一下的。

后来跟朋友聊天，她们的孩子在公立学校念书。朋友提到现在很多父母都给老师送购物卡、礼品卡，动辄上千。我听了很吃惊，还要送这么多的么。朋友说，家长们都比着送，不送都不行了。大家都送，你不送的话，老师会怎么想呢。万一你家孩子受牵连被老师冷落了怎么办。这样的话损失更大了。还不如花钱图个心安。这么一听，感觉家长们都在靠钱去拉拢老师。我送的多，说明我看重老师您，您以后最好也要这样多重视一下我家孩子。总之，千言万语尽在礼物中了。

看得出来，这些家长是多么忧虑。他们努力去讨好老师，希望通过搞好关系能够“惠泽”一下自己的孩子。家长们普遍都认这个理：孩子如果在学校没有被老师认可、重视、关爱，那孩子就没人管，孩子的学习也成为一个大问题。所以，一定要让老师足够关注咱家孩子。

孩子上学后大部分时间都在学校，老师的关爱和引导对于孩子来说很重要，但这也是职责之内的事情。家长这样过度地把孩子的学习依赖于老师的照顾，学习对于孩子来讲就变成了一件“别人的事情”。我们经常在心理咨询中遇到这样的父母，说孩子其他科目成绩都很好，就数学很差，因为他不喜欢那个数学老师。或者是孩子现在很厌学，因为他跟班主任关系不好。学习原本就是一件自己的事情，这下倒好，变成了“我之所以学不好，是因为你不好！”

孩子出现这样的情况一点也不意外。家长们一直想着去给孩子创造一个尚佳的外在环境，却一直忽略了孩子学习热情、学习能力的培养。当孩子的学习完全依赖于外界，比如连续不断的赞赏，肯定，或者是物质上的奖励时，学习就变成了一件拿来交换的可有可无的事情。

真正的学习是建立在兴趣的基础上，有着发自内心的渴望。在这个基础上去引导发展，逐渐摸索出自己的学习方法，培养出好的学习能力。也有家长会抱怨孩子学习不刻苦，成绩不好，当我问到一些细节的时候，发现孩子并不是不刻苦，只是一些学习方法没有很好的掌握，导致学习上有些吃力。孩子有意愿学习进步，已经是一个很好的开始了。学习是终生的事情。只要孩子能够保持学习的热情，找到适合自己的学习方法，他们才会在这个过程中持续受益。

我想现在的家长之所以为孩子的教育伤透脑筋，是他们总觉得自己很需要去“管”孩子。这样“管”不好的结果就是孩子对于学习的兴趣和选择都被剥夺掉了。

学习是需要不断积累的过程。家长在这个过程中需要做的就是陪伴和引导。当孩子能够把努力学习、认真学习变成自己主动选择的结果，他们才愿意去冒险，去选择自己的路迈步起跑。