【品牌项目】漫路花开，浸润童心
动漫文化是有声有色的教育资源，富含现代元素，深受儿童的喜爱，为了进一步挖掘动漫文化的育人功能，2010年我校确定将动漫文化作为学校特色建设项目，提出了“灵动发展、动漫人生”的办学理念，形成了“以动漫育心、以动漫启智、以动漫怡情、以动漫促能”的办学思路，以动漫文化特色建设为抓手，通过营造浓郁的校园动漫文化氛围，开发具有动漫特色的课程资源，打造具有动漫特色的班集体，组建个性发展的动漫社团，努力挖掘动漫文化背后隐藏着的丰富教育资源，充分发挥动漫文化的育人功能，让儿童快乐成长、快乐学习。
走进校园，憨态可掬的动漫形象大使——蒲娃伸出热情的双臂，面带微笑，好像欢迎师生们的到来。孩子们很喜欢这个头顶问号的动漫形象，他们认为校园里无处不在的蒲娃乐观向上、友好善良、勤学好问、勇敢顽强。孩子是动漫文化建设的主体，他们对动漫文化的了解和认识远远超过成人的想象。学校开辟的班级动漫文化墙，为学生展示自我提供了平台。文化墙由学生自主设计、自主装扮，孩子们把自己创作的精彩动漫影视海报、图文并茂的手抄报、手工作品或优秀习作展示在教室内。他们置身在动漫文化的浓郁氛围中，享受着自己创作的快乐。
演绎“情智动漫”，提高课堂质量
动漫文化是有声有色的语言，富有情趣，充满智慧，在课堂上演绎得当定能提高课堂教学的效率。同时，小学教材编排本身就蕴含着浓郁的动漫文化，如数学通过小动物或水果等卡通形象编排内容、语文学科一些课文已经拍成了动画片、英语学科的情境对话都是通过动漫形象来呈现的，教材的童话色彩为动漫进课堂提供了可能。因此，学校大胆提出在活动教育理念下将动漫元素引入课堂，用动漫的理趣、动漫的语言、动漫的情感、动漫的形象去启迪学生思维，开发学生智力，培养学生的情操。“情智动漫”课堂成为黄蒲教育人的教育追求。在“情智动漫”课堂活动中，老师们能精心制作课件，设计卡通头饰，编辑视频文件，为学生们开设了一堂堂趣味盎然，充满活力的课堂。
创建精品社团，促进儿童发展
社团活动是动漫文化建设的重要平台。学校自2010年始，建立了蒲娃天才表演社、蒲娃七彩书画社、蒲娃创意巧手社、蒲娃百灵声乐社、蒲娃奇妙电脑社等多个精品社团，把动漫文化教育与素质教育融合起来，促进儿童全面加特长协调发展。
天才动漫表演社
天才动漫表演社是我校最优秀的社团，本社团立足“动漫育德”的理念，结合学生的生活体验，编排课本剧，排练校园剧。通过剧本中矛盾的冲突，向公众展示日常生活中存在的问题，引发学生和社会的思考，引导学生健康成长。在所有剧情表演中，始终将学校动漫大使——蒲娃穿插其中，使蒲娃成为全校学生成长的引领者。
第一动漫校园剧《感冒大战》参加江苏省教育厅、科技厅等六个部门组织的科普剧大赛，获得优秀奖。
第二个动漫校园剧《主人登场》荣获江苏省第六届少儿艺术节表演艺术类银奖，并登上了中央电视台少儿频道《大手牵小手》的舞台。
第三个动漫校园剧《主人当家》获得如皋市第七届中小学生校园艺术节文艺表演节目评比一等奖，并参加如皋市“雉水之夜”文化广场专场演出；同时，有幸在2017年江苏少儿春晚的舞台上亮相，并荣获“江苏少儿春晚节目一等奖”和“最佳人气奖”。
第四个动漫校园剧《我的朋友是蒲娃》在2016年如皋市校园艺术节展演中再次获得了创作一等奖和表演一等奖，并在如皋市首届“科普节”中展演。
蒲娃百灵声乐社
百灵动漫声乐社是黄蒲小学特色社团之一，在这里聚集着从低年级到高年级的众多歌唱爱好者。在老师的带领下，他们学习声乐知识，掌握唱歌技巧。在活动中，孩子们可以见到自己喜爱的动漫人物，唱着自己喜爱的动漫主题曲，收获着身心的愉悦，享受着歌唱的快乐。
蒲娃创意巧手社
在蒲娃创意巧手社，孩子们正在老师的带领下合作完成精美的作品，和其他社团一样，动漫文化在这里与手工同样找到了巧妙的结合点。搓一搓卷一卷捏一捏，孩子们用自己独特的创作技法设计自己喜爱的动漫形象。
创编动漫微课程，形成教育合力
儿童对动漫的痴迷往往出乎我们成人的想象，如何保护并有效利用儿童对动漫文化的兴趣，我校组织教师创造性地开发了动漫文化校本课程——《我跟蒲娃学动漫》，介绍了动漫的起源、发展史，编排了指导他们动漫创作的基本内容。课程通俗易懂，图文并茂，深受儿童的喜爱，该课程被评为南通市优秀校本课程。另外，学校还先后编写了《蒲娃学品》《蒲娃当家》等校本教材。
青青蒲草，悠悠蒲香；灵性蒲娃，快乐成长。创意漫画，信笔涂鸦；巧手纤纤，灵性飞扬。个性张扬，演绎芳华；勤学向善，超越梦想。愿黄蒲小学的动漫文化特色建设更上一层楼，黄蒲教育人将继续发扬精益求精、锐意进取的精神，努力探索动漫文化的教育价值，让孩子们的童年绚丽多彩！
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来源：德育处
审稿：陈亚军
编辑：王 洁