【吴昱娴】 琵琶声里遇知音
琵琶声里遇知音
福清实验小学 四年6班 吴昱娴
指导老师:王志慧
小时候,听姐姐弹奏琵琶曲,觉得曲子铿锵有力,悦耳动听,我被深深地吸引,当妈妈问我想学什么乐器时,我毫不犹豫地选择了琵琶。慢慢地,我喜欢上了琵琶,惊讶地发现好多琵琶曲竟然来源于古诗词,于是我一边弹琴,一边与古诗词相识,相知,开始了一段美好而难忘的历程。
要想弹好琵琶,得先学会抱琴。当时我还小,没力气,总是把琴抱得东倒西歪。于是蔡老师用《琵琶行》里的诗句来纠正我的动作:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。老师告诉我抱琴时露出半个脸才好看,其实是在提醒我要抱得直,坐得正。这句诗形象易懂,给我留下深刻的印象,每当抱起琴时,我都会想到要“半遮面”,古诗帮助我学会了抱琴的正确姿势。
抱琴只是基本动作,更难的是弹奏琵琶,记得学习《苏武牧羊》这首曲子时,我弹了好久都不得要领,弹到心烦意乱的时候,就哭着说不想弹了。妈妈过来安慰我,给我讲了苏武牧羊背后的故事,苏武被匈奴人流放到北海去,渴了喝羊血,饿了吃毛毡,竟在北海边牧羊十九年,一直都没有向敌人投降,妈妈还和我一起边弹边唱出诗句来给我打气:“苏武留胡节不辱,雪地又冰天,苦忍十九年……历尽难中难,心如铁石坚……”我被苏武这种不畏艰难,永不放弃的精神深深感动了,是啊,跟苏武比,我这点小小困难算什么呢,最终在苏武牧羊的诗句鼓励下,我认真弹琴,反复练习,顺利地过关了。
有一次我听到姐姐正在弹奏一首曲子——《春江花月夜》,原来她要去参加学校文艺晚会。这是一首七级的曲子,指法非常复杂,老师说姐姐指法已经弹得不错了,但是曲调还弹得不够优美,叫她继续练习。回来我问爸爸,怎样才能做到曲调优美呢?爸爸就给我读了《春江花月夜》里面的诗句:春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……并叫我想象诗句中的画面:春天的江水慢慢地涨潮了,和大海相接在一起;渐渐地,从辽阔无边的大海上升起一轮明月,月光照耀春江,随着波浪闪耀千万里。这幅壮阔美丽的画面一直浮现在我的脑海里,回味无穷,挥之不去。我想,要把这首曲子弹优美,一定要先用心感受这首诗的美,想到这,我心花怒放,马上把这个想法告诉了姐姐,她也很高兴,愉快接受了我的意见。我想,到时候我弹到了七级,一定能把这首《春江花月夜》弹好。
时光飞逝,我从《送我一支玫瑰》的曲子里学会了“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”,体会了玫瑰花的热情奔放;从《茉莉花》的曲子里学到了“冰雪为容玉作胎,柔情合傍锁窗开”,感受了茉莉花的高贵纯洁……我没有想到,在学弹琵琶的过程中,竟然也能遇见美丽的古诗词,它一直陪伴着我,真不愧是“高山流水奏妙曲,琵琶声里遇知音”啊!那知音,就是古诗词。