小学生家长必读：小学生作文“万能结尾”法
小学生作文“万能结尾”法
我在教小学生写作文的时候，遇到写人、写事的作文，经常悄悄地告诉学生，我这里有一个小学生作文的“万能结尾法”——做梦法。有的学生从此写起作文，一结尾就是“做梦”。
下面，我给同学们举几个例子——
《我喜欢的一种游戏》结尾：我喜欢这个游戏，它实在是太好玩了。多少次，我在梦中，都梦见我跟小苗一起快乐地玩得不亦乐乎。
《难忘的一次春游》结尾：愉快的春游结束了，我们怀着满怀的愉悦回到了家。那天晚上，我做了一个梦，我们大家依然在八一湖旁边垂钓，哎呀，一条大大的鲤鱼上钩啦……
《慈祥的姥姥》结尾：亲爱的姥姥，您离开我已经三年了，您在天堂还好吗？您知道吗，多少次，我在梦中与您再次相遇，我又尝到了您包的饺子，看到了您的微笑。
《未来的学校》结尾：这就是我想象的未来的学校。许多次，我都梦到了我们的学校真的成了这个模样，操场那么宽阔，树木那么高大，写起作业，敲几下电脑键盘就搞掂了......
《那一抹优美的风景》结尾：清洁工，那闪烁着橘红色的工作服，成为我心中的风景。多少次，我梦到自己在放学的路上，再次遇到那位可敬的阿姨，再次看到她那甜美的笑容。
《校园的蝴蝶》结尾：那天晚上，我梦到自己变成了一只蝴蝶，在校园里的花丛中展翅飞翔，瞧，美丽的校园姹紫嫣红，五彩缤纷，花香沁人心脾。
《难忘的照片》结尾：如今，那次美好的聚会依然不时地回旋在我的脑海里。两年过去了，多少次，我在梦中依然梦到我们昔日的好伙伴相聚在公园里，蔚蓝色的天空中，飘荡着我们欢快的笑声。
……
同学们，这类的结尾法，是一种“投机取巧”的方法，你可以偶尔用一次，但是不能每篇都用。只有那种深深留在你记忆里的，才是值得在梦境中浮现的。
为什么能用这种“万能结尾法”呢，这是因为，我们写人、写事，末尾都要扣题抒情，凸出文章的立意，而“做梦”则能说明，一个人、一件事儿在我们心中留下了美好的记忆，这是比较好掌握的一种抒情方法。诸如此类，还有一种“千能结尾法”，如：画像法、写日记法。大家可以想象一下，这两种“千能结尾法”该怎么设计呢？
记住，作文结尾的方法有很多，真正的技巧是随机应变，而不是照搬照抄。希望大家搬用这个“万能结尾法”不要弄巧成拙啊。
注：该文是胡子宏老师编著的《胡老师推荐的150篇小升初作文》的一篇。该书为在校小学生提供了150多篇分类优秀范文。