听“君”一席话，胜读十年书：这场讲座东君老师教你写出好作文！

人们常说现在的学生是“一怕文言文，二怕写作文“，但大家更怕的其实是作文题里出现文言文！

毕竟只有考倒一部分学生，才是对另一部分早有所准备学生的褒奖。最近些年的教材及考试改革，越来越重视国学素养的评测，便是明证。

今年高考部分作文题

引经据典，题目难懂

可以预见的是，未来畏惧写作，反感语文的孩子将越来越多，而这与改革的目的是背道而驰的。

矛盾何在？因当下语文教育的一大弊病，是教材及教学改革还未跟上考试改革的步伐，且忽视了家长乃至教师整体国学素养仍待提升的现实。

上世纪传统文化断层影响下的家长内心：我太难了

更重要的是，其忽视了心性教育的重要性，中文逐渐沦为一种工具，而不是涵泳身心、澡雪精神的桥梁，这让语文学习极易变得枯燥，也贬低了母语的价值。

“杜甫很忙”恶搞的背后，

实则是对当下中文教育失败的讽刺

如何去破解这一难题，让孩子们不再为写作苦恼，锻炼出像古人桓温一样纵使在前线紧迫时刻，依旧文思如泉涌，下笔如有神的境界？

东晋桓温倚马千言

“桓宣武（桓温）北征，袁虎时从，被责免官。会须露布文，唤袁倚马前令作。手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”

——《世说新语·文学》

如何让孩子们重视国学经典在写作教育中的意义和价值，从此修辞更加得体，叙事更有笔法，说理更具条理与深度？

《西游记》绝妙的语言艺术

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年。”

——《西游记·第一回》

又该如何让孩子们追寻得“文”与“心”最本真的意义，学会捕捉灵感，葆有文思，在写作中找到与世界倾谈的最好方式？

写作之神思

古人云:形在江海之上，心存魏阙之下。神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载;悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色:其思理之致乎？

——刘勰《文心雕龙·神思》

8月9日（周日）16:00-18:00
松鼠教育振兴路校区

通雅国文第2期国学主题讲座——

国学遇上写作：如何练就英华妙笔？