初中数学：寻图形之关联 搭模型之框架—...

初中数学：寻图形之关联 搭模型之框架——例谈“一线三等角”
对于有些中考试题，“一线三等角”并非直观、完整地呈现，而是在原图中隐藏了局部或全部结构，因此思维层次随之提升。若我们能充分利用题中所给的已知角或挖掘图中隐藏的特殊角，“找角，定线，搭框架”，让模型“现出原形”，则解题思路便会油然而生，豁然开朗。