捉弄学生

一学生到了办公室，手里绕着一个绿色的东西，说：“老师，捡到一个校牌。”

我问：“在哪儿捡的？”

“走廊上。”

“是谁的呀？”

“好像是11班的。”

我接过，一看，果然是11班翰铭的。

我到了11班，站在后门处大叫：“翰铭，翰铭！”

一个清秀的男孩子略带不解地走了过来。

我扬扬手中的校牌。

他突然叫起来：“是我的校牌……”

“是的……是你的。掉哪儿去了？”

“不……不知道……”

“别人怎么在厕所里捡到的？”

“我……我不知道啊……”

“何况还是女厕所！”

他胀红了脸，连说：“我……我真的不知道……”

周围学生哈哈大笑。

我想，你要是知道才怪呢！我也不笑，板着脸把校牌给他，再叮嘱他一句：“注意，以后不要随处乱跑！”

他一脸惶惑，连连点头，我则扬长而去。

呵呵，老师时不时捉弄一下学生，是不是很好玩？

附：

此文先发于西子论坛，有一名为“马非甲”的朋友回复如下：

“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。”——林语堂

幽默其实就是一种快乐、成熟的生活态度。一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。

对生活的自信和热爱，才有自然而然的幽默！ 聂老师的状态很嗨，呵呵……

我回复道：

呵呵，谢谢马兄。虽说很有趣，但也引来坏名声：学生都在说：“聂老师好坏呀！”