笑对冲突

上午第二节下课，等我下到操场，学生基本已经站好队。我一如既往从前往后走，提醒他们把人站得更齐，间距更合理。但走到最后时，却发现有几个人夹住一个，而被夹住的面红耳赤，满面怒火，嘴里不时说出“打就打”，两只脚还不停地往外踢。

我知道，刚才一定发生了一场战争，而这战争则被那几条大汉所终结。

我不禁笑起来。

实不知道，有多少班主任看到本班学生打架而笑的。而我，则是忍着笑，示意被架住的小臻安静，然后很容易找到战争的另一方小廷，问问情况，原来二人闹着玩，过火了，一个踢了另一个的屁股，另一个就打了这一个的肚子。肚子的承受力自然不如屁股，于是肚子就不开心，于是就干起来了。

我问廷，还会接着打吗？他连连摇头。

我相信也不会继续了。他们都是班级篮球队的哥们。我嗔道：“看看你，好意思吗！”

于是我就不再过问。

下午上学，进学校时恰遇一男生，问那二人有发展没有。他说没有，廷已给臻写纸条道歉了，而臻也写回纸条了。

两个男子汉，搞起写纸条的把戏，唉！

到了班里，见臻正坐在位上。我笑问：“下午还接着打？”

他脸一红，道：“老师，上午只是一个误会——”

“嗯，误会？你给他的纸条写得啥？”

他一惊，然后一笑，说：“没啥——”

打架之事就这么过去了。

在充分了解孩子们的情况下，放手过去，他们自己的事尽量让他们自己解决。解决问题的过程，就是他们成长的过程。