我们组织了一次《西游记》情景剧……

在上周四的名著阅读课上，我给孩子们布置了排演一幕《西游记》情景剧的挑战任务，今天正是验收排演成果的时刻。

学生们似乎对本次的排演充满期待，因为还没有上课，就有学生跑到隔壁班的教室门口喊我：“郑老师，你可以过来我们班上课啦。”

一上课，学生们都热情满满，期待着我宣布情景剧表演的开始。

我在简短地讲解了情景剧表演的规则后便把时间交给了他们。

于是出现了以下的场面：

背景介绍，这是孩子们表演的“真假美猴王”片段。

看完孩子们的表演，班级里一篇欢腾，虽然孩子们的表演并不是那么流畅与出彩，但是孩子们在表演中迸发出的“神来之笔”：

比如说“王同学的那句“不要”，用自己的方式诠释了孙悟空的“傲娇”；

陶同学饰演的佛祖竟然讲的是英语，这也让我的眼前一亮；

更有赵同学和王同学扮演的真假悟空，两个人的打斗也是别具特色……

所有的一切都是孩子们带给我的惊喜。

并且，所有的这些情景剧都是孩子们私下自己商量的。通过课下询问孩子，我得知孩子们因为学习任务重并没有花很多时间排演这一情景剧，所以说这一切可以说是他们的即兴表演。

我不禁佩服孩子们的才华，也暗暗地给他们鼓劲：要是今后经过一段时间的排演，你们的节目定会更出彩。

所以，不得不感叹，你们都是戏精啊！