XIN选：2018年6月伦敦的学术文化活动| 共享信息 Pay it forward
2018-06-03 突然的“贤者时刻”
（一个不讨喜的话唠）
最近十来天连续受到一些师长朋友的启发与分享，这些乐于分享学术信息和资源的人给我带来的力量可能是他们自己都没有意识到的。
正是这些分享，我也有了动力决定继续成为自己想要看到的改变，那就是像他们一样把这个信息传递出去，我觉得这是对别人告诉我这些学术信息最好的感谢方式之一（还有一种是参加完之后给及时的反馈）：
GEO有潜力成为一个小小的信息中转站。
我想要做到的是不让学术信息在我手里被截留，而是分享在这里让更多可能感兴趣的读者看到，但为了不多到眼花缭乱，基本上控制在一周提供一场我计划参加的学术活动的程度。
因为首先作为一个学人实在没必要让自己成为终点，掌握着一些学术与会议的信息后根本就停在自己手上捂住，生怕别人抢走。这或许是我不喜欢“学霸”这个词的原因，总有一种要独揽大权的感觉，我认为“学者”应该是我更想成为的方向，一定程度上是因为我相信：
举办学术活动是为了同行间更高效的交流而存在的。
那这样说来，我当然要尽可能想方设法让更多的同行知道有某个学术活动。我当然绝对称不上全知全能、各种分身有术，做到所有的消息都灵通，但我想从这篇推送开始，每个月尽力中转分享一些我觉得对我自己很有帮助的会议：
一、逼着自己处理各种信息后做出取舍；
二、为对记忆力很差的自己做了备忘录（6.3更新了6.2）；
三、可以让一些也感兴趣的小伙伴多一个渠道，可以不用自己时时刻刻变成张牙舞爪寻找信息的八爪鱼，而是可以轻松“订阅”一下哈哈（感觉有点模拟RSS，但又不太一样，总之我做着玩一下呗）。
要是把GEO作为一个基站来做分享尝试，那么这些我摘选出来的活动或许可以慢慢发挥一个磁铁的作用，吸引到更多对某个方面感兴趣的人，提供一个沟通交流的小平台。
所以非常欢迎对以下活动感兴趣的GEO读者与我联系，在伦敦的可以一起去，实现physical connection（面基），不在的也可以通过链接了解，利用网络空间实现digital connection（网聊）。
相信有共同关注话题的我们，总能找机会互相探讨这些议题。
秉持着授人以渔的原则，我说一下我目前参加的学术活动主要的信息源：
website (ucl/ioe) 学校官网：学校和学院的活动有些不太相同，学院比较偏教育类的，学校则有时候会办文化节或者也有某两个学院合办的活动；一些研究中心比如CGHE（高等教育全球研究中心）有mailing list，如果是长期关注，可以选择订阅；
【目前还在探索UCL Go! app，估计会很有用，但我还不太会玩】
eventbrite app：我常用的关键词有三个：geography、education、China。这里面的活动层次各有不同，需要根据自己的兴趣调整，优点是可以直接添加到手机日历。同时注册时因为会留邮箱，所以它也会根据你的兴趣给你推送相关活动。
mouth-to-mouth 听人说起：通常是参加某个活动或者偶然间听到同学、朋友说起；同时我现在的导师和硕士阶段的导师都有个特别好的习惯是，他们看到我可能感兴趣的话题，一定会通过邮件或微信的方式发给我。
现在来看我的六月XIN选（本月随心选的标准就一个：我很想参加的、在伦敦的活动）。
我的习惯仍然是：
地理相关的用GeoCap（我曾经参加过的项目）绿表示
教育相关学术活动用IOE（我所就读教育学院）蓝表示
6.2 星期六 10:00am-1:00pm LSE China Urban Forum
6.6 星期三 2:00-3:00 pm UCL Festival of Culture
6.14 星期四 1:00-4:00 pm UCL China Planning Research Group
6.14-15 星期四-星期五 两天 9:30am-5:00pm CERA Annual
6.20 星期三 6:00pm-9:00pm Birkbeck geography department career event 2018
6.27-28 星期三-星期四 两天 9:00am-8:00pm UCL History of Education and Learning
6.2 星期六 10:00am-1:00pm 地理 LSE
这个活动有两个有趣又有意义的点：
一、我正好认识其中一位讲者所以在朋友圈看到了，同时我也提前搜到了这个活动，所以有了一个双保险；
二、参加之后是认识了一些其他学校在关心城市研究、社会政策的研究生和本科生，发现方法总比困难多。
因为这个活动已经结束了，所以我可以写两点参加之后的思考。不过在此之前，先建议如果对这两位讲者感兴趣，我觉得不妨试试善用网络搜索一下他们的个人学术简历，或者社交媒体上的痕迹。
1.relational thinking 一切皆有联系：
很多时候我们参加一个讲座，跟着讲者思考的时候，看一个问题都会是感觉自己在钻进去，进入其中越看越深。
但这一次，我觉得第一位讲者做到了不仅可以深入剖析，还善用用时间的维度来一场“时空跳跃”，让听众能够纵览几十年的历史，随着时间轴的拉动思考某个核心议题的变与不变。
这种追本溯源的谱系方式就像是把原本散落的“珍珠”，逐渐串成了一串“珍珠项链”。这个过程英文有一种描述叫做connecting dots，在我看来这个讲座过程中，讲者把其实很显著但被忽视的联系实时展现在听众面前，就构建了这样一个彼此之间可以产生共鸣也保有异质性的新视角。化用珍珠项链的比喻，就是珍珠项链每个人选的珍珠、串的顺序与方法不尽相同，但都能通过一条时间线串在一起而不是七零八落。
2.digital space 空间的多种可能性：
如果你原计划要在伦敦参加会议，但是却因为不可控因素无法出现，你会选择怎么办？我想很多人（包括我在内）或许都会想，那么天不遂人愿，也不能怪我呀，我就只能不参加了。
可有一个讲者和一群主办方不是这样做的。他们善于运用现在这个网络化社会提供的技术便利，双方通过网络空间和视频聊天软件，实现了演讲者的远程参加。他们甚至通过微信语音的方式传递手机，让这个讲者可以更清晰地听到每一个听众提出的问题。
这是形式上给我带来的震撼。演讲内容也给我带来了两大乐趣，一个是各种emoji与文字的配合使用，另一个是讲者讲述的故事。前者我想通过搜索这位讲者的姓名找到他的微博之后就很一目了然，后者则是一个“生存智慧”的故事。
但因为担心涉及到一些研究伦理，我换个地方和人物之后，讲一下这个“生存智慧”的内核。
（请注意以下内容是基于事实的重构与编撰，为了方便理解就用第一人称来写）
我在读研究生的时候，从学院自习室回学生宿舍的路上总会忍不住要吃路边的黑暗料理，在我还是研一的时候，我们都是两个人去把一整个办公室想吃的炒面都买好，但有的时候也会落空，因为城管有时候会出现，这些移动的小摊位就立刻四散。
等到我研二的时候，我们逐渐熟悉了这种情况，就会问老板娘要电话，然后问今天是不是在不在老地方还是换了地点，然后说我们10分钟后来取，每份炒面要求是什么，能不能帮我们提前做好。我们到的时候就会直接付现金，如果要找钱然后自己在钱盒里找钱。
再到研三的时候，我们就不带钱了，基本上是通过支付宝或微信扫码付款，付了之后给老板看一眼就行。
等到我毕业之后，我听说城管管得更严格了，这些摊位也都经常流动到不同的地方，所以有一些摊位的老板是加了老主顾的微信，并且建立了微信群。如果有顾客想要知道什么时候出摊，在什么位置，就可以在微信群里了解。如果有看到城管出现，顾客也会在群里提醒@摊主及时撤离。一些顾客有时候也会在买“炒面”的其他顾客代买，甚至因为能吃到一起去而成为了现实生活中的朋友。
这个故事是第二位讲者分享的案例进行改编的。但其实在当下，我想到的是两个在一席听过的讲座：一个是陈淑慧的好事地图（没找到推送，就放个视频链接哈），另一个是何志森的城市追踪故事（一个月里我跟踪了108个居民，发现一个特别好玩的事，80%的人手里都拿着一个尿壶 | 何志森 一席第571位讲者）。
差不多其实内容已经有点超标了，最后我听完讲座后近期要再细看的内容，也欢迎你与我一起思考这两个问题：
1.如何理解 urbanism, urbanisation、city, urban 这两组词的异同？
3.如果是要给高中生解释这两组词之间的差异，你会偏向选取哪几个案例来让他们更容易理解和想象城市（以及城市的未来）？
活动的网页链接：https://www.eventbrite.co.uk/e/urban-population-engineering-where-should-people-go-in-china-tickets-46224676251#
（这个活动的组织发起人是LSE两个研究生，这是我参加之前没有注意到的，之后这个活动应该会继续接力传下去到本科生手里，所以如果你也关注城市研究，不妨持续关注这些新青年，方便的话甚至可以考虑加入他们，成为其中的一员）
6.6 星期三 2:00-3:00 pm UCL Festival of Culture
（官网自找）
这个研究让我联想起了英国每隔七年拍一次的纪录片《7up》系列，很好奇英国孩童当年的“预测”是否成真？
截图来源：http://www.ucl.ac.uk/ioe/news-events/events-pub/jun-2018/festival-of-culture-language-11-year-olds
基本信息——
Can the language of 11 year olds predict their future?
Start: Jun 06, 2018 02:00 PM
End: Jun 06, 2018 03:00 PM
Location: Main Quad Pop Up 102, UCL, Gower Street, London, WC1E 6BT
About the speaker
Alissa Goodman is Professor of Economics at the IOE and Director of the Centre for Longitudinal Studies (CLS). Kath Butler is the CLS Communications Manager.
从属于——
截图源自：http://www.ucl.ac.uk/festival-of-culture/events
6.14 星期四 1:00-4:00 pm UCL China Planning Research Group
（某位青年地理学人的善意转发）
Jointly Organised Event by CPRG, Bartlett School of Planning and Department of Geography UCL On 14/06/2018
Topic 1: Governing suburban new towns in China: a case study of Lingang New Town, Shanghai 上海临港新城
Speaker: Jie Shen, Associate Professor of Urban Studies and Development, Institute of Population Research, School of Social Development and Public Policy, Fudan University 复旦大学
Topic 2: Rob Peter to Pay Paul: Green Developmentalism and Trade-off between Natural Preservation and Environmental Exploitation in China 绿色发展与自然保护
Speaker: Professor Shiuh-Shen CHIEN, Department of Geography, National Taiwan University 国立台湾大学
时间：
13:00-16:00 PM, 14th June 2018
地点：
Room PBG07, Department of Geography, UCL, Pearson Building, Gower St, Kings Cross, London, WC1E 6BT
关于这个活动主办方China Planning Research Group (CPRG)研究团队的介绍：https://urban-china.org/about-us/
6.14-15 星期四-星期五 两天
9:30am-5:00pm
CERA Annual
（一直持续关注、可能有幸成为志愿者参加）
全英中国教育研究协会(CERA, Chinese Educational Research Association) 第六届年度会议将于2018年6月14日到15日在UCL教育学院举行。本次会议的主题是“全球视野下的中国教育——Researching the Local, the Global and the 'Glocal'”。
CERA http://www.cerauk.org
CERA eventbrite页面 https://www.eventbrite.co.uk/e/cera-uk-annual-conference-2018-tickets-43533336381
学院官网对于过往CERA会议的介绍： http://www.ucl.ac.uk/ioe/news-events/events-pub/jun-16/cera-conference-2016
6.20 星期三
6:00pm-9:00pm
Birkbeck geography department career event 2018
可以实地了解英国地理系的毕业生都在从事什么样的工作。
（之前只听导师说起，以及在一些就业、新闻网站上看到过数据说英国地理系毕业生是最受欢迎的毕业生）
截图源自：https://www.eventbrite.co.uk/e/birkbeck-geography-department-career-event-2018-tickets-46101391503?aff=es2
6.27-28 星期三-星期四 两天
9:00am-8:00pm
UCL History of Education and Learning
（这要感谢我认识的一对学术伉俪）
【用上面这两个颜色的同时出现暗戳戳表明我对他们的感谢】
可以纵览了解教育与学习的发展历程，有助于把握人文社科中的一些理论流变
Histories of Education and Learning: Contributions to theory and practice in the humanities and social sciences
Start: Jun 27, 2018 09:00 AM
End: Jun 28, 2018 08:00 PM
Location: IAS Common Ground, Ground Floor, South Wing
The IAS is delighted to host this free two-day conference run by the International Centre for Historical Research in Education (ICHRE).
截图源自：http://www.ucl.ac.uk/institute-of-advanced-studies/ias-events/histories-of-education-and-learning-contributions-to-theory-and-practice-in-the-humanities-and-social-sciences