漫谈：当我们在谈论夏山学校时，我们在谈论什么？
题图为A拍摄的我（我正在抬头看夏山学校学生自己搭建的树屋）
2018-05-28 13:52 Summerhill
我第二次参观夏山后写了《当我们在谈论夏山学校时，我们在谈论什么？》，然后在儿童节下午和A一起又坐在沙发上随意谈了谈我们的感受，希望这种随意对话的模式（就用手机录的，估计有不少杂音，我也就不处理了...）会促进一些对于夏山学校模式的探讨。
以下为A写的《夏山游记》：
一开始纯属抱着好奇的心理去参观的学校，毕竟之前有读书读到过，一直在想这样的学校到底是一种什么样的存在，很想去一探究竟。我自始至终内心里都怀有一个疑问，那就是，如果我有机会再重来一次：
我会不会选择在夏山上学？
夏山在一个离火车站略远的小镇上。步行不易，强烈不推荐步行，周日和英国节假日没有公交车到达，所以周日或者英国节假日请提前预定好出租车往返，不然就要在70英里每小时无人行道的国家公路上行走。极度不安全，极度不推荐！
一开始我还是蛮喜欢夏山的，感觉它和我的大学很像，在一个安静的小镇啊，连直达的火车都没有，远离城市的喧嚣，简直就是一个乌托邦。到了学校之后，初映眼帘的是一群小孩子在花园里玩，来回奔跑，笑得别提有多开心了。有的孩子赤着脚在地上跑，有的光着脚骑着自行车在院子里转。是要有多么强烈的安全感才能赤着脚，回想上一次自己光着脚丫，应该是很久很久之前的事情了吧。
在等待大家签到的期间，有个小女孩过来跟我打招呼，小女孩眼神清澈，语气真挚，完全不怯生，令我印象深刻。另一个在开始参观学校之前令我震惊的点是一个大约13岁左右男孩子在跟别人讲话，讲着讲着一个刺耳的shit就从他口中随意的说了出来。这个真的让我大吃一惊，按照常理来说，传统的私立寄宿学校里面的孩子都是彬彬有礼的，这些词语是不可能轻易从他们嘴里说出的。这些美好与震惊使我对这所学校更加期待，毕竟第一印象还是蛮重要的。
学校参观还是传统意义上的参观，学生导游带领着我们看了他们不同的教室和教学设施。每个学科有不同的教室并配备一名相应的老师。虽然每个教室都是独立的平板房，里面却基本承载了整个学校的教学任务。乍一听起来觉得不可能，但是转念一想，这里的孩子如果不想学习的话，一年都可能不上一节课，如果是这样的话，要那么大的教室，那么多的教室不也是一种浪费资源吗。这种以学生为中心的教育模式对老师的要求甚高。老师需要有丰厚的知识储备和能力来应对来自不同年龄，不同认知水平和不同兴趣点的学生们。
看到此，我不禁在想，这所学校简直就是我这种不想学习且崇尚自由的人的天堂啊。不想学习不会有人逼你学习，你要是想学的话，也可以随时随地学任何你想学的东西。
这里不仅有传统的文化课，更有非传统学科的木工课。在木工课上，你可以使用各种看起来危险的器材，给自己手工制作木柜或者其他有意义的物品。但是你不能随意使用，要负责任地使用，你不能伤害到自己或者其他人。听负责木工课的老师讲，在他记忆里，基本上没有发生过很严重的负伤事件，这也是一种对自己对他人负责的体现吧。
与此同时，我还被艺术室里学生们的艺术作品所惊艳，或许这种自由自在以及无拘无束的生活环境让学生们摆脱了日常生活中的条条框框，更好地激发出孩子们的想象力和创造力。
而这些都是我不曾具备但想拥有的特点，此时此刻的我好想在夏山上学啊。
让我印象最为深刻的其实是中午的问答时间和下午的学校会议。学校旨在培养独立自主的学生，在这里，学习并不是第一要务，培养一个拥有健全人格的人要比会考试的机器要强很多。
Autonomy 这个词在这所学校里有了最充分的解释。学生自己做决定，自主选择上课与否及在什么时间上什么课。根本不会有人逼迫你学习，也不会为你做决定。
在夏山，学生们被视为独立的个体，而不是一个孩子。权利不仅仅是成年人的专属，每个独立的个人都应拥有相等的权利（Authority as a person not an adult）。每个人都要尊重别人并被别人尊重。这也许就解释了为什么一开始的那个男生开口就是shit，可能我们认为shit是脏话，小孩子不应该说。
夏山的学生拥有和大人一样的权利，那既然成年人可以说脏话，为什么小孩子不可以呢。抑或者说，成年人允许未成年人说脏话的行为是尊重未成年人作为人的一种方式，也是权利平等的一种体现。
夏山作为一所寄宿学校，老师和学生们共同生活在一个社区里（community），老师希望学生们可以过上正常的生活，让事情自然的发生。正常的生活或许可以理解为不被压迫不被选择的生活。
夏山希望学生们可以正视自己的优缺点，包容自己，爱自己，成长为一个真正意义上的人（be a real person）。这些特质说起来简单，但在现实生活中就算是成年人，又有几个能真正做到呢。在做人这点上，我觉得夏山是成功的。学生们眼神里的自信，行为举止上的不卑不亢，或许都是最好的证明吧。
作为一个有虎妈的孩子，从小到大，我都是按照母亲的意愿去学习去生活。被逼迫被选择是常有的事情，偶有反抗，还会被教训说'你现在还小，什么都不懂，等你长大了就知道我是为了你好’。
直到16岁出国那年，当我失去来自母亲的指引，终于体会到了自由的味道。但问题很快接踵而至，我不会自己做决定，甚至无法自己买衣服，因为我根本不知道自己喜欢什么，什么是合适自己的。看到这，你或许会说，哦，那你肯定是希望能去夏山学习和生活咯，那里能给你足够的自由，培养你自主选择的能力。
然而，我想，如果能再来一次，我也许不会选择去夏山。
首先，我是一个不自觉且受环境影响很大的人。从小到大，不管在好学校还是在坏学校，成绩上我一直都是中游水平。如果把我放在一个自由无束缚的环境里，我估计自己真的就是那个一年都不上几次课的孩子吧。
不可否认，也许我会在其他方面找到自己的兴趣并加以发展。那万一我试了很多之后仍找不到兴趣点呢，不仅浪费了时间，而且很有可能一事无成，最后变成了一个快乐的没有技能的无法在现实社会中养活自己的人。
虽然说都有可能，可是这个最坏的结果我承受不起，毕竟我没有优渥的家境，要靠自己为自己的未来而拼搏努力。
要掌握一门技能需要长时间的累积，且不是一帆风顺的。如果遇见问题就回避，觉得不适合自己就放弃，去选择尝试别的事物，这样往往最后一事无成。此时，就需要有人推你一把或者逼迫你去继续做这件事情，也许越过了难关，你就会发现一个新的世界。这也是我想说的第二点，在我未成年的成长环境中，我需要一个强有力的指引或者外界的压力，来让我专注地做一件事情，而不是走马观花，捡芝麻丢西瓜。这也许也是作为家长的责任之一吧。
最后，关于做人。我认为虽然很多人没有去夏山，可是也拥有这些良好的品质。这些做人的品质不一定非要在夏山才能培养出，只能说夏山更容易或者更好地培养出拥有健全人格的人，但并不是只有夏山才可以做到，只要你有心，你一样可以做到。
最后的最后，如果你家庭条件不错，熟悉自己孩子的品性，希望自己的孩子能无忧无虑的成长，就算不成材也能接受的话，夏山会是个不错的选择，或许你的孩子就是某个领域的下一个世纪天才。
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先翻个白眼给网易云音乐...
转而注册了一个喜马拉雅电台
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