当孩子说：报班是不可能报班的，这辈子都不想报班

我儿子童童打小就不爱上兴趣班，而童爸又是遵循“快乐教育原则”的。

所以，我勉强让童童学了几个兴趣班，都在童爸的“小孩子学这学那，太累，太不快乐”的话语下半途而废。

结果就是小伙伴们穿梭在兴趣班的途中，童童悠哉悠哉地在家里看电视、玩游戏。

直到四年级，我实在看不下去了，才让童童学了奥数，并一直坚持到了六年级，且获奖颇多。童童从中获得了成就感，从最初的抗拒变成了现在的喜欢，母心甚慰。

上周六，跟一个牛娃妈妈聊天。她女儿小学、初中一直是年级第一，高中考进了外地的名校，发现英语跟其他学霸有差距。

她说她当时眼界不够远，没让孩子早点学英语，现在悔之晚矣，所以建议我让童童学新概念英语。

童童刚刚小升初，进了本地最好的私立初中，这学校也是牛娃满天飞。虽然童童在小学成绩突出，但想到初中形势严峻，我欣然接受了朋友建议。

我和另一位妈妈联系，大家一起找老师。这位家长当天就找了一名很好的辅导老师，说我们能成功“组团”，老师就来教我们孩子。

我们办事效率还颇高，立马拉了五个家长建群。老师提议和家长们碰个头，跟我们规划一下学习模式以及家长需要做哪些配合工作。

第二天晚上七点，我们与老师见面了，相谈甚欢。我们也下定了决心，让孩子跟着这位老师学习。

星期四傍晚，童童上完了书法课回来。我是最近才让童童学的，因为他的字实在让人不敢恭维。

童童一到家，我就跟他提及补习英语的事情，他的反应特大，头摇得跟拨浪鼓似的：“不学，肯定不学的!”

我说不学到了高中恐怕跟不上，他说那到高中再学好了。我说新概念英语其实很好玩的，一点都不枯燥。

他说好不好玩都是增加负担，还要背单词、做练习，学校的工作都完不成了……

说着说着，他开始翻起了旧账，说当时书法他也不想学，我硬逼着他学，现在又是这样，都不考虑他的感受，说我什么都不跟他商量，只会先斩后奏……说到后面，他面红耳赤，眼中含泪。

他还说，兴趣班是需要有兴趣才去学，没有兴趣学起来也没有效果。

他说如果新概念英语真那么重要的话，他可以自学，或者让我教，说我本身就是英语老师，花那个冤枉钱干嘛?

我被他驳得哑口无言。说实在的，我没有教自己孩子的习惯，所以想让别人教教，认为那样应该更有效。

我说真的打算自学，他也说是的，并说我也可以指导他。

我说，那好，真不打算在外面学的话，那咱们就要立好规矩：商量个合适的时间，固定下来，这就是在家学习新概念英语的时间。

最终我们定了星期六下午三点半开始，上一个半小时，中间休息十分钟，假如那天有事情，可以找其他时间补上。

今天，我认真研究了教材，感觉自己可以上手教童童了，希望一切如我们约定的那样，进展顺利。

这件事情以童童坚决不愿上兴趣班学习新概念英语结束，貌似是个悲剧，但细细想来却是件好事。

童童有主见，能跟我据理力争，而且有自学愿望，应该也会锻炼一定的能力。相信他自己许下诺言，他会更为努力。

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