让进取成为一种习惯——听李慧香老师讲整本书阅读教学

让进取成为一种习惯

——听李慧香老师讲整本书阅读教学

刘向军

2021年5月19日，我们邀请长垣市教体局教研室语文教研员李慧香老师给驼人新城学校的全体教师作了一次“整本书阅读教学”的培训。李慧香老师丰富的阅读教学实践、丰厚的阅读教学理论、务实的阅读教学方法，给驼人新城学校的全体教师以很大的启迪。

这是我第一次近距离坐在李慧香老师身边，听她完整地阐述“整本书阅读”这个严肃的教学话题。她的教学实践，她的教育思想，她的教学情感，她的讲课神情，在我的脑海里氤氲成一个美好的她。

早在十多年前，我就了解了李慧香老师。

那时，她还在长垣第一初级中学任教。一个偶然的机缘，我们通过彼此的“网易博客”关注到了对方的教育教学。

我对两类中学优秀女教师向来肃然起敬：一类是中学理科优秀女教师，一类是中学语文优秀女教师。或许这是我的偏见吧，我向来认为，在中学阶段，这两类女老师要成为优秀教师是很不容易的，因而是更值得尊敬的。

其时，我自己也是一名一线中学语文教师，我也就经常通过“网易博客”阅读李慧香老师的文章。爱读书，爱思考，爱写作，全身心地投入教育教学之中，不断地取得一个又一个的荣誉，这是我在“网易博客”中了解到的李慧香老师。虽然我们两所学校相距不过数里地，但一直没有见过面，而就在“网易博客”这个虚拟空间里，相互关注，偶尔留言。

再后来，我的“网易博客”“死”了，我和李慧香老师也就断了联系，但我相信她在教学中依然会勤奋进取的。

然而，没有料到，她却离开了一线教学。那是一次在教育局老局长连怀军局长组织的饭局上，我第一次和李慧香老师相见。那时，我才听她说她离开了教学第一线，调入了教研室做语文教研员了。那时我嘴上没说，心里却为她遗憾：一个离开了一线课堂的优秀老师，就很可能失去了用武之地，要想继续保持优秀，要想不断进取就很难了。在吃饭聊天过程中，我也能感到李慧香老师自己对这个调动所怀有的深深的纠结。

然而，李慧香老师是真正优秀的女教师。她没有懈怠，没有放松，没有荒废，离开课堂教学一线的她，在培训教师的战线上开始了新的进取。

有一次，李慧香老师组织全市中小学语文优质课赛讲，她请我做评委并评课。她的邀请就是“命令”，我乐意接受。在那次优质课评点过程中，我也认真聆听了李慧香老师的发言。我很吃惊地发现，较之以前在一线课堂教学上的她，而今的她在教学气度、教育眼界、教育理论上又有一个很大的提升。她爱学习，爱思考，在进步，她依然是一个优秀的女教师——所不同的是她现在是教师的教师。

这一次，我给请她给驼人新城学校的老师们做培训，难度是挺大的。我请她讲整本书的阅读教学，而且是幼小初高15年一贯制的阅读教学。接到我的任务后，她很认真地做了准备。

当天下午三点钟开始讲座，她2:45就赶到了。

“没有迟到吧？”她一见面就问。

“没有。”我说。

离上课还有一点时间，李老师提前试了一下课件。我这才知道，因为我的疏忽，没有想到安排老师开车去接李慧香老师，她是乘公交车赶过来的，而不是自己开车过来的。——她居然不会开车，这真是一个可爱的缺点。

李慧香老师结合新课标讲到了“整本书阅读”在语文18个教学任务群中的首要地位，讲到了她当年组织学生每天三分钟“整本书阅读”交流发言的做法，讲到她当年在第一初中工作时全校学生每天晚上第三节晚自习雷打不动一律用于阅读的做法，讲到她了她精心设计的《水浒传》“整本书阅读”的案例……

“我昨晚对这几个小标题又加工了一下，变成了整齐的六字句。”李慧香老师在报告的过程中回头看着我说，“刘校长那么认真，我也得做得更精致一些。”

听了李老师的话，我们相视一笑。我的认真和用心程度远远比不上她，她在教学上才是真正的一丝不苟，精益求精。

“一本名著可以改变一群孩子。老师要做先读者、导读者、设计者、组织者。”李慧香老师热诚地说，“贫者因书而富，富者因书而贵。教师应是精神的贵族！”

“好学，深思，力行。”这是李慧香老师最后总结的六个字，也是她送给驼人新城学校全体教师的忠告。

“好学，深思，力行”，就是勤奋进取，这是一切优秀教师共同的习惯，也是治学与教育的品质。正是有了这样的习惯与品质，李慧香老师不断进取，成了中原名师、特级教师、全国优秀教师，全国优秀班主任。

李慧香老师不但给老师们送来了整本书阅读教学的宝贵经验，更给老师们展示了一个优秀教师勤奋进取的宝贵品质，她是我们学习的好榜样！

2021.5.30