青葱岁月有你陪伴

青葱岁月有你陪伴

历永悦

葫芦岛市特殊教育学校

来到特教学校工作已有一年多的时间，对我班这些孩子从未知到慢慢的了解，从了解中发现每个人身上的闪光点，也正是因为这些闪光点，让我更加爱这些孩子。

我教的班级是启音一年级，孩子年龄较小，大多数从小就丧失了听力。因为这样的原因，我想他们一定不懂听不见有什么不好，也不会觉得这是什么不好的事情，更不会因此而伤心。

直到这个月发生了一件事情，改变了我的想法。

为了帮助孩子提高听力，学校前不久为每个班级配备了小音响。一天早晨，我打开音响，播放前一天下载的音乐。当音乐刚一放出来，一些听力较好的孩子立刻向我这边看过来，脸上露出了笑容，用手语和不清楚的发音告诉我：“老师，有声音。”他们还乱哼了起来。

我很开心的看着他们，过了一会儿，我关掉音响，准备上课。在课上我发现一向积极主动的周乞楠没有了往日的热情积极，她变得沉默，一脸懊恼的表情，我有些不解。

下课后，我问她怎么了，她很伤心地用手指了指耳朵，然后指了指音响，打着手语对我说：“声音，没有。”

这时她的同桌王思淼也站起来，一付委屈的样子在自己的耳边击掌，表示她也听不见。

看见她们的举动，我心中感到难过与自责。自责自己当时忽略了她们，原来他们也会在意自己是听不见的，会为听不到声音而沮丧难过。我难过于他们在充满阳光的年纪，却不能伴随美妙的音乐放声歌唱。我安慰她说，虽然你听力没有他们好，但是你学习认真，尤其是画画比班上所有人都漂亮，你很棒。她听到我的话脸上露出了一丝微笑。

有时我坐在班级里看着他们，我就在想：他们也是一群幸运儿，上天一定是对于他们过于呵护，不想让他们听到外界的纷纷扰扰，让他们能永远保持一颗单纯快乐的心。

感谢在我的青葱岁月里有你们陪伴，伴我成长和成熟。期待有一天你们像高年级学生一样那么高，那么大。愿你们永葆童真，青葱岁月里没有我们的苦恼与纷扰；愿你们以后都能做个善良懂事的人，永远的快乐平安！

这样陪伴着你们一天天成长，让我感到幸福。