小学教案老师实验课二语文和音乐||香港戏剧教育导师王添强教育戏剧初阶老师培训@佛山day5
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香港戏剧教育导师王添强 教育戏剧
教育戏剧初阶
佛山@day5
主办：深圳骑士教育
策划：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
《狐狸分奶酪》 四年级 语文
《去年的树》四年级 语文
《蜗牛与黄鹂鸟》二年级 音乐
《学会看病》五年级 语文
《狐狸分奶酪》四年级 语文
一、暖身：动作传真机
二、研习
1、教师入戏：扮演大熊件故事，说自己很生气，不知如何是好？
2、角色扮演+思路追踪：熊大说出情况让同学分组扮演，了解情况
3、入戏会议：如果你是正直的狐狸如何分奶酪？eg面积、重量等等
三、舒缓：肌肉松一松
《去年的树》语文 四年级 戏剧教育
一、暖身：动作传真机：故事做一遍
二、研习：
1、定格画面：
a鸟儿和树一起唱歌
b工人伐木
c小鸟对灯鸣歌
2、魔法照片：在以上内容加台词，再加动作
3、墙上角色：小鸟、大树的内心世界
4、时空转换+片段扮演：
a十年之后，小鸟回来，大树再现为什么？发生了什么事？为什么会再有大树呢？小鸟与小女孩做了什么，使得大树回来呢？
b十年小鸟与大树再会，会如何，进行“片段扮演”
三、舒缓：肺腑之言：我想对鸟儿说什么？选择一个角色（大树、门、火灾、火）对小鸟说些什么
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐 二年级
一、暖身：
1、节奏步行
2、抱抱好人数
二、研习：
1、角色扮演+一句台词（蜗牛与葡萄爬上去两端）
2、替身：悲观／开心／幽默／愤怒
3、动作传真机：声音+动作
4、唱游
三、舒缓：记忆相簿：老师跟大家回忆蜗牛与葡萄的每一个画面。
《学会看病》语文五年级
一、暖身游戏：
1、动作传真机：老师示范做生病，受伤的动作，让学生穿做，再让学生自由创作动作
2、镜子：两人一组，互相模仿生病时的情绪、动作
二、研习
1、线索材料：病例本、体温计、要
2、教师入戏：我也一样
3、角色扮演：分组
a没人在家是自己生病的情景
b父母带生病的自己去医院看病的场景
c父母在家照顾自己的情景
4、思路追踪：询问角色的感受
5、内心独白：独自看完病回家的内心反手（内化）
三、舒缓：健美操
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约
香港明日艺术内陆项目主任
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