真题 | 华南师范大学919学前教育真题分享（2016-2018年）

2016年

一、论述题：

1.教学活动的内涵和特点。

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。

3.我国学前教育的发展趋势。

4.教育环境创设含义、要素、规定性。

5.活动区活动创设要求。

6.师幼互动实质和影响因素。

7.杜威和维果斯基的异同点比较。

8.如何理解“游戏是幼儿园的基本活动方式”?

2017年

一、论述题：

1.根据我国教育改革趋势，论述一下我国的学前教育价值取向。

2.适宜发展理论（DAP）历史背景、主要观点及启示。

3.活动区活动与集体教学活动的异同点。

4.阐述3岁前儿童的保育与教育的原则和方法。

5.试说在幼儿园活动中，幼儿生活在其中的独特价值。

6.幼儿园中教师应当如何组织和开展幼儿自主游戏？

7.幼儿园中家长资源开发利用的形式及要求。

8.根据国外最新的理论成果，说明国际理论的新发展。

2018年

一、论述题：

1.学前教育对儿童个体发展的价值。

2.二胎政策开放对学前教育的挑战。

3.虐童现象产生的原因和策略。

4.幼儿园户外活动环境的构成和规划。

5.各类幼儿园教育课程的现状。

6.保教结合、保教渗透原则的实质。

7.从社会互动理论来分析，师幼互动的实质和对幼儿的影响。

8.自主游戏中教师角色定位和指导策略。