【班主任工作札记 】爱的教育，无悔的选择

【班主任工作札记 】爱的教育，无悔的选择

赵丽华

内蒙古赤峰市喀喇沁旗特殊教育学校

2010年9月，满怀着对教育事业的无限憧憬，我踏入了特殊教育学校这个特殊的“家”。作为一名年轻的教师，我亲眼目睹了学校老一代特教人对特殊教育事业的那份热情、那份执着和追求，他们像春雨一样滋润着那些残缺的幼苗，用自己全部的爱呵护着弱苗的成长。从那一刻起，我立誓一定要扎根特教，成为他们之中的一员。

有幸成为特教人，从进入学校的那天起，我便担起了班主任工作。大家都知道特殊教育需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。“爱就是教育，没有爱就没有教育”。首先，跟大家分享一个真实的故事：那是9月份的一个阴雨连绵的早晨，校园里一个坐轮椅的小女孩进入了我的视线，走上前去盘问才知道是来上学的新生。孩子爷爷介绍说这孩子叫小平，十岁了，从来没进过学校的大门，因为她从来没站起来过，整整在院子里爬了十年。孩子是出生时缺氧造成的重度脑瘫，父母离异，爷爷在介绍这些时，孩子在轮椅上抹眼泪。爷爷问她：“你哭什么？是不想上学吗？”女孩赶紧擦干眼泪说：“不，我想上学。”爷爷一边诉说，一边眼睛看着天空，我知道老人是在强忍着泪水。再回头时，我的眼泪也忍不住了，因为女孩趴在轮椅上早已泣不成声，她舍不得爷爷，她还想读书。看到这一幕，我的心碎了，纠结再三，我决定破格留下这个唯一一个坐在轮椅上的女孩。我当时想，如果我不要她，那这个孩子这辈子真的是没有希望了。收下后,一系列的问题接踵而来,孩子上厕所需要帮忙,吃饭需要协助,回宿舍需要每天专人背上楼,她的生活完全是需要被人照顾的,这怎么能行,必须对她进行训练,我对自己说。首先是从最基本的吃饭开始教起,我给她准备了一个铁碗、一把勺子、一些豆子。每天就是训练用勺子去舀碗里的豆子放到嘴边，然后再放回碗里。起初的时候豆子舀不上来，或者是在送到嘴边的途中，就已经撒光了。后来经过每天反复的训练，不久就能够自己独立的吃饭了。事实证明我的坚持是对的,现在这个小姑娘不但吃饭穿衣上厕所没问题,而且还能自己扶着楼梯把手上下楼,基本可以照顾自己了。我想如果没有当时自己的坚持,可能这个孩子现在又是另外一番景象。所以做为特殊教育学校的班主任，更要有足够的耐心和持之以恒的精神，孩子就是在你一遍一遍反复的训练中，一点点取得进步的，这个过程可能很漫长也很枯燥，但是只要坚持，就能看到希望。

在我们学校，单亲家庭的孩子比较多，这样的孩子往往缺少父母的关爱。记得有一次，班里的小宇发烧，我带他到附近的门诊看病，因为烧的比较厉害，需要打退烧针，当大夫拿出针棒的时候，孩子开始哭闹，不配合，就是这一次，我清楚的听到了这个有着重度言语障碍的孩子，嘴里竟喊出了“妈妈”，这个单亲家庭里长大的孩子，此时此刻，多么需要母亲的呵护呀！我拽住他抱在怀里，轻轻安抚道“我在这”，孩子忽然安静了，直到打完针也没有再哭闹。这件事对我触动特别大，我想，在课堂上我必须严格要求他们，争取让他们将来都能成为残而不废、能够自立于社会的人；在生活中，我应该加倍呵护这些幼小的心灵，让他们感觉到亲人的温暖。

作为特教班主任，工作是琐碎和艰辛的，但我却充实而无悔。我愿给予学生最真实的爱与呵护，让他们在爱的绿茵下健康快乐的成长。

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