从拒绝到接纳
从拒绝到接纳
黄小英
岭南师范学院
我是大学一年级学生，在我过去的十九年里我从未了解过特殊教育，也未曾主动去了解过特殊的人群，我对特殊人群的零星了解也是从电视上杂志上看到的。
印象比较深刻的是这个暑假期间，电视上有报道过自闭症儿童，好像那天是自闭症儿童日，新闻媒体呼吁民众关心这个特殊的群体。我在电视上看到了许多自闭症儿童的妈妈为了自己的孩子，辞掉了自己的工作专心地照顾孩子，但丈夫无法忍受自己的孩子的情况，最后和妻子无奈离婚。听到那些母亲当自己的孩子第一次喊妈妈的时候忍不住泪流满面，我觉得有点不可思议。
于是我就在想，我以后有一个自闭症小孩子怎么办？天啊，太可怕了，他不说话，不理我，我怎么照顾他？太可怕了，还是不要去想了。除此之外，高三的时候，班主任给我们放过好几次的电影，包括《叫我第一名》和《地球上的星星》，当时看得津津有味的，觉得电影好看，里面的主人公很坚强。
还没有知道自己被调剂特殊教育之前，我以为我稳定被汉语言文学或者历史学录取，为此，我无数次幻想自己的未来会是怎么样的，我要在文字中放飞自我，我要在历史的长河里驻足回首。我幻想了好多好多年，我以为我一定会往这个方向走的。
当我得知我被特殊教育录取了，我崩溃了。特殊教育?为什么我会被调剂?特殊教育是什么？我的文学梦历史梦破碎了，我怎么办？未来一片迷茫。当时消沉了好几天，逃避了一整天天，终于决定去找特殊教育的相关资料看看，当我输入“特殊教育”这四个字的时候手都是抖的，我不得不接受现实啊。我也找了转专业的方法，想尽一切办法看还有没有转机。但是，发现转专业很麻烦，跨院转专业更加麻烦，就算侥幸转成功也要留级。我不想留级，我承认我很好面子，留级让我觉得很羞耻。
爸妈知道我被第一志愿录取了，但是不知道我被什么专业录取，他们要是知道我被特殊教育录取，该怎么办？我之前复读了一次，因为爸妈觉得旅游管理很难找工作，没有发展空间，于是就让我去我复读。所以，看到特殊教育这个专业的时候，我是很忐忑的，我是打算接受现实，但是父母呢？
劝他们像我一样接受现实，我要怎么开口。犹豫了一天，也不知道怎么开口。终于，我鼓起勇气开口了，我说:“我被特殊教育录取了，听说这个专发展前景很好，学校大三还组织去台湾交流学习，但是，就算是个就业前景很好的师范专业我也不想去，教的都是残疾儿童。”我假装自己无法接受这个专业，各种抱怨，但实际在夸这个专业。爸妈听了反而反过来安慰我，劝我要好好读这个专业，说既然都被录取了，就试一试，专业很好啦不要挑剔等等。好吧，我成功地过了父母的这一关。与其我劝他们接受这个专业，不如让他们劝我接受，感觉自己很心机。
接受了现实，还要面对现实。特殊教育这个专业90%的人都是被调剂的，大家都是一张白纸，都是在同一条起跑线上。为了不输在起跑线上，为了比同专业的同学更加快地接触到特殊教育的相关实践活动，获得更多的经验和进步，我抓紧一切可以接触这个专业的机会。因为什么都不懂，什么也都不知道，所以我希望能够多接触，多积累经验。于是，我报名参加了由特殊教育系的教授组织的资源教室志愿服务活动。
课本上内容和实践上经验总是有不同的，我在课本上知道这些障碍的特征呀病因呀等等，但是实际上也没有接触过，书上说的只有亲身体会才会了解。以前我以为学特殊教育一定要有耐心爱心细心等，但是接触了个案我发现细心耐心爱心其实用处不大。如果把个案比作一棵树，你再细心耐心爱心地看着他，和他说话，也是没有用的，树是没有反应的，他也不会理你。但是你要是会打理树，那你就可以让这棵树茂盛。看到师姐们用辅具并且获得不错的效果的时候，我突然觉得技能很重要，专业知识要杠杠的才行。说明一下，我的第一个个案个案是自闭症儿童。
好佩服特教的师姐师兄们，觉得他们好优秀。作为一年级的学生，我什么都不懂，白纸一张，没有任何经验，只好拼命学，去图书馆借相关的书籍看，看完恍然大悟，哦，原来还可以这样做，原来这样做不可以。
没有接触个案之前，我虽然打算学下去，但是却是被动地学习，老师讲什么我就听，也没有想过自己主动去探究。接触了个案后，发现自己超多不足的，拼命去学，去请教师兄师姐。主动学习和被动学习真的不一样，我一步一步地摸索着，在摸索地过程中成长。
现在，我最自豪的一件事就是身为一名特教人。因为我觉得这个专业非常有意义，非常有成就感。前些日子在公交车上遇到假装聋哑人的骗子在纠缠乘客，想到自己是特教人，就义不容辞的上前去揭穿骗子，并且普及了一下特殊教育。听到别人的赞美时，发自内心的自豪，我是一名特教人，我立志终身奉献特教。
在志愿活动的过程中，我开始以特教人为荣，我开始想要奉献余生给特教。谢谢这个志愿服务让我找到了人生其实还有更加有意义的事情。我从拒绝到接纳用了三个月，从无比排斥抗拒到发自内心的热爱，这中间发生了很多事情让我更加坚定成为一名优秀的特殊人。
在这里，我庄严地宣誓:我将把余生奉献给有特殊教育需要的儿童，我要成为一名优秀的特教人！