本文为华东师范大学附属紫竹幼儿园教师——陈一郎《小天地里的大运动——浅析幼儿园运动的基本展开内容与形式》直播分享实录(部分内容有删减)。可点击文末”阅读原文“收看回放。华东师范大学附属紫竹幼儿园教师;国家二级运动员;上海市体育舞蹈A级教师;教育部“国培计划”培训项目讲师;上海市教师教育管理平台培训项目讲师;幼师口袋教育研究院特聘讲师。曾获中国福利会园丁奖;中国学前教育研究会学术年会征文活动论文一等奖;上海市幼儿园优秀游戏活动案例一等奖;华东师范大学附属学校优秀教师称号。幼儿园的运动大概有哪些板块?有哪些运动的基本内容?分别是运动游戏,集体运动的教学活动、亲子运动会、操节活动和专题专项活动。聚焦在运动游戏和集体教学活动中,这两类之间有什么关系?以孩子为主导,孩子发起的通过一些环境的创设,孩子自由自主的进行一些游戏活动。由老师来进行发起的,它是有一定的指向目标进行组织活动的。幼儿园学前儿童的分散区域运动,三个最具代表性的特点为:自主性、差异性和社会性。分散区域运动游戏有两种结构:一种相对较低结构,一种相对高结构。集体教学活动,同样有三个特性,功能性、游戏性和普适性。分散区域运动游戏、集体运动教学活动与集体运动游戏三者的关系:运动游戏对于老师们来说真的是个大难题,不知道怎样利用空间,怎样设计游戏孩子们更喜欢,还担心游戏中的安全问题、等待问题,甚至并不清楚运动游戏的详细分类与理论基础……2.分散区域运动游戏、集体运动教学与集体运动游戏三者间的关系
本文作者:陈一郎 ,华东师范大学附属紫竹幼儿园教师。