为什么你做了很多题，还是考不好？

很多同学的数学学习到了一定阶段，都会遇到一个问题：做了很多题，但是为什么成绩还没有提高？

一般有两方面的原因

一、是做的题其实还“不够多”，有一句话很说明这个情况，“大家的努力程度如此之低以至于根本不需要拼智商……”；

二、是对做过的题目研究的不够透彻。“透彻”是指能从一道题中尽可能的获得经验，以便将来解决其他的题目时，可以使用这些经验。

做题的两种环境：考试和练习

日常练习的目的是积累经验，建立知识的使用方法，是一种训练。而考试则会有更多影响因素。很多同学在日常训练的时候只追求“快”和“做对”，到了考场因为紧张只能顾全一个方面，却不知道自己是怎么做的，下次做别的题目，甚至做同一个题目，就又不会了。

比如说，数学题目常有这么一种：“下列选项中说法正确是哪个？”数学都是考察单选题，所以就有很多同学看到选项A正确以后，BCD都不看了。

考试的时候这么做无可厚非，但是日常训练也这样就不好了。不光要标谁对谁错，更要注明错的选项错在哪里了，是比某个定理少了什么条件，还是存在特殊情况下的反例，标在题目的边上。这才是一种以训练为目标的做题和思考方式。

题目不要只做一半，要做完整

数学也有很多题目有多种解法，比如很多解三角形的题目，用正弦定理或者余弦定理都能做，立体几何证明线面平行的题目，用线线平行或者面面平行都能做。

就像体育运动一样，不流汗是不会有进步的。更甚至我们明明知道一个方法自己肯定能做出来的时候，就逼自己挑选另一个自己不太擅长的方法做。

这样做有以下好处：

第一，把自己不擅长的短板训练强大；

第二，万一有的题目擅长的方法不好用了，我们还有备用方法；

第三，选择不同的方法可以比较解题思路的差异，从而更好的总结题目。

自己改题目也是一种训练方式

各位同学在做题的时候如果能把这三条：

题目做完整；

尝试多种方法；

把问题想深一些；

在脑海中过一过就会发现，做每道题的时候，能收获更多的经验，帮助你解决更难的题目。