【牧童泾南】三年级，你家小娃“吹泡泡”了么~
文/欢爸
时间/2017-01-10 21:58
【引言】万事开头难，我们大人看起来很容易的事，小孩子未必做得到。所以，家长绝不能对孩子说“你笨”之类的话，连此类表情也不能有。否则，孩子虽小，却会造成不可弥补的伤害。家长能做的，就是鼓励，加上给予方法指导。三年级，你家小娃“吹泡泡”了么~
原创 | 吹泡泡
作者：欢欢、欢爸
且将皂液泡水中，
只需手指轻搅动。
即刻自制发泡水，
滑腻透明泛微红。
此时户外有晴空，
号令伙伴齐出动。
竞相蘸着肥皂水，
吹泡比赛竞神功。
气泡随风飘空中，
阳光投射映彩虹。
那边才吹巨无霸，
这厢又来串串龙。
亲手实验多生动，
体会深刻道理通。
归来心得全记下，
只待师评好轻松。
【牧童泾南】
转载｜作文思路｜小学三年级命题作文《吹泡泡》
题目：吹泡泡
提示：
小朋友，快准备好清水和肥皂水，吸管，一起来吹泡泡。比一比，看谁吹得泡泡大，谁吹的泡泡最有趣。
仔细看看自己和周围的同学吹出来的泡泡是怎样的？展开想象写写这些泡泡像什么？用“吹泡泡开始了”开头，把这个有趣的活动写出来，注意把活动的经过一步一步写清楚。
从提示中可以分步骤提取信息：一，先要准备好吹泡泡的工具，找一块场地，集合几个孩子一起吹泡泡。学校内由于人数过多，所以课堂中没有这个环节，强烈建议家长们给孩子事先吹泡泡时进行拍摄，留下写作信息。二，仔细观察泡泡的大小，形状，颜色，姿态，让孩子们一边吹，一边说一说。三，不要忘记提示中的“吹泡泡开始了”作为重点段落的开头，进行写作练习。
这篇作文的结构十分简单明确，吹泡泡之前的准备工作略写，重点写清楚吹泡泡的过程，最后可以写出自己的体会和感想。在写吹泡泡的过程时，要特别注意对其他小伙伴的神态动作描写，结合自己吹泡泡的体验，全方位写清楚吹泡泡的过程。
这篇作文的要点和难点是运用自己的想象力写出泡泡像什么样子。需要运用各种修辞手法，例如比喻句“泡泡像一只只蝴蝶往花园飘去”，拟人句“泡泡小姑娘蹦啊跳啊，飞向了天空”，排比句“像……好像……又像……”“仿佛……犹如……宛若……”，此外，还要选择一到两个小伙伴，利用细节描写的方法，写清楚他们吹泡泡的样子。
《吹泡泡》
《吹泡泡》
外婆家是农村的，地方很大。一天，我和小伙伴们玩起了吹泡泡的游戏。
我先打开盖子，用吸管蘸了一下泡泡水，然后放在嘴边轻轻一吹，啊！五颜六色的泡泡飞出来啦！
它们可漂亮啦！有的是浓浓的奶茶棕，有的是清新的薄荷绿，还有的是深深的夕阳红……
我不停地吹着，泡泡们也一个接着一个从吸管里挑出来啦，它们有的大，有的小，大的像一刻美丽的水珠，仿佛在荷叶上颤动；晓得像一个透明的纽扣，缝在阳光阿姨的衣襟上，别提多美啦！
我开心极了！吹呀吹，吹出了一个“红灯笼”，挂在屋檐上，然后，我又吹出了一串“紫葡萄”，晃晃悠悠升上了天，突然，“紫葡萄”落了下来，它飞到了我的脸上，破（碎）了，泡泡水洒了我一脸，我连忙用纸巾擦了擦，又继续吹了起来。
泡泡是那么美丽，那么奇幻，它能让人插上无限想象的翅膀，带着我们飞向希望的天空……
吹泡泡这篇作文是三年级孩子的起步作文，学有余力的孩子不建议用“吹泡泡开始了”作为段落开头。本篇中小作者没有很刻板的使用这样初级的写法，而是发挥了自己丰富的想象力，把吹泡泡的过程写的十分生动有趣。读者是怎么读出“吹泡泡开始”的呢？原来在“啊！五颜六色的泡泡飞出来啦！”这一句中，自然有趣，不妨借鉴使用。
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