你活在贴贴纸里吗？
原本对街头那些画面凌乱不堪，印刷粗制滥造，甚至连安全和健康都不能保证的贴贴纸不甚关注的，加之四岁儿子对贴纸本身也没表现出多大的兴趣。所以，一直以为，这些破玩意应该没有多少客户群体的，所以开设机构的时候，贴贴纸也从来不在自己的考虑范围之内。
最近，陆陆续续接触了几个幼儿园的小家伙，和他们聊天才发现，不知什么时候，伟大和英明的幼儿园老师，早就把贴贴纸这种屡试不爽的宝物引入了幼儿园。孩子从3岁懵懵懂懂进入幼儿园开始，他们一天当中只要醒着的时光都会和贴贴纸息息相关，甚至睡觉也得惦记着老师手里的贴贴纸。就像一个神圣的武器，抑或是管理工具，老师手里那些原本廉价的贴贴纸开始左右孩子的喜怒哀乐。为了那张神圣的贴纸，在家被老人追着喂饭的孩子从此不再挑三拣四；原本活泼好动的孩子也可以安静地端坐在椅子上；毫无困意的孩子，也能逼着自己躺在小床上，直到把自己无聊到睡着。学校既定的考核标准，都可以用贴贴纸的多少来衡量。睡觉之星，吃饭之星，纪律之星，拍球之星等等各类星星，层出不穷。而今天得到贴贴纸的数量，左右着孩子所有的情绪，或欢喜，或失落。也正是因为手握这个小小的贴纸，老师成为了掌握生杀大权的裁判，而孩子们时刻要警醒自己的，顺理成章的变成了：我这么做，等于多少张贴贴纸，又是几张机器猫，或者hello kitty.
而，有一天，当孩子换了一个群体生活。这里，她有足够的自由，大把的时间，而老师竟然一直和颜悦色，毫无威严，手里也不攥着贴贴纸。孩子反倒无所适从了，她不确认这里的规则是什么，因为做好做坏，都没有贴纸；她也不清楚大家的底线在哪里，所以她想方设法去试探；她不知道自己需要做什那么，甚至喜欢什么，她说，原来就算坐板凳很端正都是有贴贴纸的。而这里，她做的任何事情，都没有及时到来的贴贴纸。她说，幼儿园的老师很凶，不乖的孩子会被拎到门口站着，所以，她一直很乖。而在确认我们永远不会把她拎到教室门口后，她就可以无所顾忌的不乖了。
因为这个事情，前前后后翻了几本书，看了很多文章，咨询了些许教育专家。得到的答复都是一样的：这就是贴贴纸里长大的孩子，毋庸置疑！当内心的力量没有被唤醒的时候，这就是最正常不过的表现了，儿童如此，成人也一样。只是，之于成人，我们没有那么重视，或者表现没有要求贴贴纸这么明目张胆罢了。
试想，在我们长大成人，第一次被时光追赶着走入大千世界的时候，是否也惊慌失措？不知道自己想要什么，喜欢什么，能做到什么，甚至不知道自己是谁？然后，为了保险起见，更多的人按照小时候如何得到贴贴纸的思路，谋得一份工作，找了一个对象，生了一个孩子。只是作为养育孩子，作为可以随心所欲给孩子贴贴纸的父母或者老师，我们的日子又有多少童年的贴贴纸和奖状的影子？
有多少人，心甘情愿做着一份自己喜欢的事情？完全不为赢得父母的认可，周围一众好友朋友的艳羡？
有多少人，默默坚持着自己的爱好，或阅读，或码字，或琴棋书画，哪怕没有掌声，没有鲜花，也一如既往的孤芳自赏？
有多少人，发自内心无条件的接纳自己的孩子。哪怕他不是别人眼中的“别人家的孩子”，我们也可以心平气和的把他养育成一个平凡而幸福的人？
不置可否，我们的日子，小到柴米油盐，大到成家立业，大都活在别人的眼皮底下，或者品头论足里。从懵懂开始，我们所有的行为，从最基本的吃饭，走路，到学习考试，无一不在父母和老师的监督和评价里。我们努力学习，努力乖，生怕哪天失去了那些可以用来昭告天下“我很棒”的贴贴纸。
只是，当贴贴纸被撕去的时候，或者不再有人给我们贴贴纸的时候，和孩子一样，我们又是谁，从哪里来，又要到哪里去？
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