【2017-10-17】背诵如同“搭积木”

　　一切有方法，学习有方法，背诵一样有方法。最好的方法是什么？应该说我也不掌握。但当我的孩子面临背诵困境的时候，我站出来对孩子说：你若还没找到更好的方法，不妨先用老爸的方法，总比没有方法死记硬背要强吧。孩子想了想，点了点头。此处无掌声，但听“敲黑板”的声响——究竟该咋背呢？

　　网友面前，都是学生。班门弄斧，大家别笑。其实我的所谓方法就是学会在脑海中虚拟记忆脚手架，即：先绘出便于记忆整体架构的思维导图，然后顺着大小分叉，像搭积木一样背诵出完整内容。只要脑中有图，别说顺着背，跳着背、倒着背都不成问题。下面，以今天辅导孩子背诵的刚在课堂上学过的《秋天的雨》为例，作一说明。

　　第一遍速览，掌握全文结构和总体逻辑，进而将每一部分再作肢解细分，在脑海中形成完整的拓扑状记忆导图，每个基本记忆单元就像一个小积木，大的记忆单元就像大积木。如该文虽分为五个自然段，但可以概括为：第一段是中心图（或房顶）——钥匙似的雨，打开秋天门，正所谓一层秋雨一层凉。第二段是视觉分叉一（或柱子）——雨的颜色，其中细分为银杏黄、枫叶红、田野金黄、橘柿橙红、菊花仙子五彩缤纷五个分支（或砖头）。第三段是嗅觉分叉二——雨的气味，其中细分为梨香、菠萝甜、苹果味、橘子味四个分支。第四段是听觉分叉三——雨的声音，其中细分为喜鹊、松鼠、青蛙、松柏、杨树、柳树闻秋而动六个分支，外加第五段附赠收尾的两首歌。至此，结构梳理完毕。后面的背诵工作就简单了。第二遍精读，在记忆每一句的同时为导图丰富色彩和线条，可先易后难；第三遍组装，像搭积木一样，先逐个分支记忆，再整段整篇背诵；第四遍复查，针对精背中多次记错的地方重点纠正。完活。

　　另外特别巧合的是，孩子正在读的英语课本里，Lesson11有一段两个孩子的对话说：When is your birthday? It's on July 4th. When were you born? I was born on June 1st. 居然跟他同桌与他的情况完全吻合：一个是美国独立日，一个是国际儿童节。无巧不成书，因巧成课文。在相对头疼的背诵之余，这个小插曲还是蛮有趣的。