佩服这位班主任的教学方法，一个班的差生，...

佩服这位班主任的教学方法，一个班的差生，被他用3个月的时间改变为全校重点实验班，问如何办到的，他是这样说的：很多孩子的阅读都不好，其实阅读一点都不难，只是因为没有方法和有效的训练
1.两首一尾定主题。花4--5分钟的样子把一篇阅读的首段，尾段，各个段落的首句仔细读一遍。有助于你对于文章讲的大致内容的掌握。
2. 按照平时考试的节奏，对能做出选择的题目做出选择，根据定位的方法，从文章中找到与题目和选项有关的句子，并做出筛选。（注意逐个题目找答案）
3. 对于没有做出的题目，先再到原文找到出题依据，或者根据文章整体框架自己总结，做出选择。（所有答案一定要符合文章中心）（所有题目做完之后先不要急着对答案）
4. 重新认真仔细精读每个题目和选项以及整篇文章，一个句子一个句子的精读，逐段精读，按照五大基本句型来拆分着读，把不会的单词，短语查阅并整理出来，每篇文章后面有专门生词整理的空白。（如果没有你自己专门用一个小册子来整理也可以）
5. 精读之后，文章里的生词和短语，已经掌握。在此基础上，在文章第二页的全文翻译空白部分对原文逐字逐句进行翻译，（当然题目和选项也要翻译）这个过程中我希望你们做到的是“说人话”。
6. 翻译全文和选项后再去重新对于之前做的选项分析，对于自己觉得选错的题目可以进行改动。
7.再对照答案。看看哪些题目自己选错了，回归原文仔细分析对或错的原因，再对照详细答案进行知识的总结（单词，短语，长难句）。（在这个过程中一定要记住，词本无意，意由境生，一定要结合具体的语境理解词句段篇）
8. 每周做完的1—2篇阅读（精读过的），星期一到星期日每天早上必须拿来读几遍（越大声越好），读熟，最好能背下来，当然你实在不能背下来，你按照这个节奏读熟就可以。读的过程中要把你整理的生词和短语也要背，必须背，因为这是你不知道的内容。
经过这八个步骤，做完所有文章之后，你再回去翻翻自己的一路历程，再回想自己整理总结过的知识点，一定都会历历在目，结果也一定会让你喜出望外。
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