教育部：不得以任何名义设重点班，乱象整治对农村孩子有啥好处？

教育部：不得以任何名义设重点班，乱象整治对农村孩子有啥好处？

在农村，很多农民朋友们，最关心的莫过于是孩子的教育问题，因为在农村的朋友大多数都没读过书，读过书的基本也就只读到了几年级，可能连初中都没有达到，所以对于自己没有好的学习环境，就会特别的注重对下一代的教育，但无奈的是，农村中的教育基本很难跟上，因为有很多的教育资源都难以具备，因此，不少农村朋友纷纷把孩子带进城中，就是为了更好的学习成绩，但学校都会设置有“重点班级”，因此由于孩子在农村教育设施落后的情况下，很难进入我们所说的重点班级，这样孩子的差距也就越来越大，然而在今天的时候，教育明令不能设置重点班级，那么这样会给农村孩子带来什么好处呢？

教育机构乱象

教育的乱象想必大家都有所目睹，很多家长希望孩子成绩更好，因此一般在正常的上课时间之外，还会给自己的孩子补报各种补习班，因此催生了很多教育机构的出现，因此在教育机构乱象中，国家就率先整治，前段时间就限制了教育机构的教学内容，因为这些教学内容会涉及到学校的内容，大多数孩子还没学过，补报补习班的孩子却已经在教育机构学习了，这样就会造成对很多孩子的不公平，这是为啥呢？

因为在学校之中，基本每个学校都会有分班这个事，这样的话，那些在机构中提前学习的，知道是什么意思，而大多数进城打工的农村朋友们，是很难再有其他多余的资金把孩子送进机构中教育，因此会在学习上就会落后于他们。

再加上农村朋友的孩子一般开始学习的时候，有不少是在农村的教育中学习的，这样的话师资能力跟不上城中孩子，本来就落后于很多人的孩子，差距就会越来越大，这时候师资好的孩子们，在分班的时候，基本都会被分到重点班级，重点班级的也就意味着有更多的好资源和好老师，所以差距就会更大。

教育部整治乱象

这个现象也是引起有关部门的关注，据红星新闻发布的《教育部：不得以任何名义设置重点班 小学一二年级不进行纸笔考试》的消息中显示，教育部在2021年8月30日召开了新闻发布会，并且在此新闻发布会中，教育部特别提示，学校不能以任何的名义为由，以此来开设重点班级。

因为如果设置有重点班级之后，就没有了义务教育的意义，所以在此次的发布会上，特别的强调义务教育学校要严格的执行均衡编班的法律规定，更是不能以学生的成绩来贴各种标签和排座位，因此才能做到师资均衡配置，这样的话，农村朋友的孩子们，也会因此站在了同一起跑线上。

对农村孩子的好处

那么这次的发布会对农村出来的孩子们，有什么好处呢？

要知道很多农村朋友，把孩子带到城市之中最初的目的是啥？就是为了能够让孩子们有个好的学习环境，有好的师资教学，但原本成绩不太好的孩子，如果来到城市中学习的话，师资和教育资源还保证不了。

本来大家交学费之时，都是交一样的钱，但由于别教育资源好被分到重点班级，这样师资就会更好，就会造成孩子的学习不够，但教育部整治之后，好处有以下几点：

一、师资条件

如果不再重新编排重点班之后，师资的分配属于是均衡分配，这样的话，大家都会获得相应的师资教学资源，算起来的话也可以说站在了同一起跑线上，也就跟自己当初带孩子进城的初衷一样了。

二、成绩提升

大家把孩子从农村中接过来之后，就是为了提高孩子们的学习能力，还有学习成绩的提升，只要学校不再分布重点班后，那么站在同一起跑线的孩子，就看是如何的学习了，哪怕是成绩一开始比较差的孩子，也会因为不再分重点班之后，在成绩上有所突破，这样的话，对于上一辈没有教育资源学习的法人来说，还是很欣慰的，毕竟自己的孩子成绩也是能比自己好，接触的东西也会比自己要高。

结语

那么对于教育部公布的这个消息之后，想必很多的朋友也会很欣慰的，因为这是证明自己的孩子不会再被区别对待，也会接受到更好的资源，也让义务教育变成了真正公平的义务教育。

那么对于教育部发布的这个问题来看的话，大家有什么想说的吗？欢迎在评论区留言讨论。