家长开放日 我们来了
家长开放日
我们来了
昨天梦八班20位家长代表有幸参与石外集团八年级卓越团队家长开放日活动，走进地理、历史、生物的课堂，重温学生时代的课堂学习，体验石外教育模式，感受卓越教师风采，洞察孩子课堂表现。
遇见，
其实是一种缘分，
就像那风和月。
遇见最美的老师，
遇见最可爱的学生，
瞬间的吸引成为永恒。
开学了，重复着，一个金秋，
一张张孩儿的脸，依然。
刷新文字、符号、公式，
奏响悠悠的旋律，蜿蜒。
中学时光，
好一身华丽的衣装。
给了多少人美好的幻想和向往，
我们用人生中最好时光来换取未来阳光，
又是一年开学季，
忍把流年换华装。
课程间隙年级领导为家长们讲解了本次家长开放日的初衷，年级教学主任杨主任介绍到，本次八年级家长课堂的安排首先是为了使家长在八年级关键时期了解孩子在学校的学习情况，及时解决问题，能为九年级的学习奠定坚实的基础，能通过今天的活动，使家长了解课堂的流程、老师讲授了什么知识、学生有没有落实、有没有及时发现孩子存在的问题并及时和老师反馈沟通；其次是给与家长一个和任课老师、班主任面对面交流沟通的机会，了解孩子进入八年级后的变化及表现，借这个机会去放大孩子的优点，去鼓励孩子，在开学初期确立孩子的信心；第三，展示课堂，让家长走进课堂亲身体验。
年级杨主任和宋主任对今天的三堂开放课程进行了一一点评。
历史郭老师的课堂注重课标的落实，注重教学方法的多样性，注重学生能力的培养，自主学习、小组讨论、小组展示形式多样，注重历史学科素养的培养，郭老师师生关系融洽，从语言、眼神上走进孩子心里。
地理程老师的课堂从视频入手引起学生的兴趣，通过发问引导学生去探究、猜想，逐步得出结论，最后总结归纳，课程过程中通过地图实物，让学生摸图、读图、识图、析图几个步骤来完成课程教学目标，课程完整性很强。
生物李老师重视实验课的亲身感受，重视生物学科素养的培养，在实验中一边观察，一边动手，一边总结规律；重视学生生活经验与课堂知识的联系，通过生活科学培养兴趣、培养思维能力；重视学生动手能力的培养；李老师对课堂的调控、语言的评价与激励、小组的调控非常到位；课程设计、流程完整、项目设置合理。
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
谈感受
ZYN妈妈：今天的开放日活动，让我感受很多，感谢学校给家长提供这样好的机会，让家长们走进课堂，更近距离地了解孩子在学校的学习状态和上课状态。各科老师们在课堂上的讲解生动形象，通过各种提问的方式充分引导孩子们积极回答问题，调动孩子们的积极性，让我充分感受到课堂的活跃气氛。学校的“四环节”课堂，形式新颖，致力于充分体现孩子们的能力，让人耳目一新，摒弃了传统的“填鸭式”教育模式。
LZY妈妈：第一次参加课堂家长开放日活动，让我深深感受到孩子日常在学校的课堂情况。一个下午体验地理、历史、生物课堂，更感受到学校“四环节”教育方式的结果，从让孩子自主学习、引导孩子主动思考问题从而得出结论，通过小组讨论、小组展示，充分发挥和体现了孩子的主观能动性，培养了孩子的思维能力和总结归纳的学习方式。教育形式的多样化结合，活跃了课堂和教学的结果。
WXM妈妈：这次开放日活动给我们家长提供了一次很好的了解学校、老师和孩子的机会。程楠老师根据孩子们的心理发展特点教学，让孩子们轻松愉快地学习知识，气氛活跃，寓教于乐，过程中学生大胆发言、积极思考，采用小组合作的方式抓住重点、突破难点，充分体现了学生的“主体”地位。历史郭雁楠老师把历史课上的生动形象、有趣味，由浅入深，启发式教育，有效调动了孩子们学习积极性。生物李立娟老师课堂气氛活跃，真实形象，吸引孩子，调动了孩子们的主动性。年级主任和家长们进行了充分地沟通交流，让家长更明白清楚怎样与学校配合，做好衔接工作。
通过此次开放日，家长们也进行了深刻反思。
表决心
LHY爸爸：通过课下作业的关注和考试错误点的难点分析，陪同孩子在课后对难点及重点进行整理和复习，从课上笔记的了解作业的完成、课上的表现，每一次的预习与复习做到事无巨细，鼓励教育，培养和谐的家庭学习氛围。
WXN妈妈：先了解学校、班级对学生的要求，要向老师们多了解孩子在学校的表现，这样才能更好的配合学校教育，家长应积极地支持学校的教育活动，教育学生时时处处要为班集体着想，为学校着想。密切配合老师共同教育还孩子，培养孩子良好的学习习惯，端正学习态度，家长要自身作则，成为孩子的楷模。
家校合力，共建最强梦八！
做表率
HXY妈妈：家长和学校教育必须保持一致，发现孩子的薄弱环节，有针对性地加强孩子这方面的训练，利用假期时间，家长首先把孩子学习的弱科好好复习一遍，对一些知识点加强训练。即时纠正孩子不足，跟上教学节奏，争取取得好成绩。
DJQ妈妈：配合老师正确引导孩子的人生观、价值观和世界观，用自己的行为影响孩子；作为住宿班的家长，周末要做作业监督和作息时间安排；作为青春期孩子的家长，要注意平时和孩子的沟通交流，多了解孩子的想法，以朋友的方式进行交流谈心，做到每周一次平心交流探讨问题，早发现早解决；给孩子创造好的家庭环境、学习环境，注重孩子的心理健康；让孩子学会独立自主，尊重他们的想法，支持正确观点，尽量做到自己的事情自己做。
指指点点的教鞭
耳畔一些熟悉的声音传来
模糊又清晰
指点的文字返璞归真
停泊在细节深处
泊成光阴中抹不去的
生命之痂
最后LHD爸爸表达了所有家长的心声：今天是我二十年来走出校园后，第一次又走进课堂，能和孩子一起学习，感觉很温馨。想当年教学很死板，今天听了老师们的课程，生动、形象，学生的参与度极强、积极性极高，孩子们的兴奋点被调动起来，这样孩子们记忆起来一定比死记硬背要强百倍。小组合作充分发挥每一个孩子的积极性，小组成员回答问题不完善的，其他小组成员积极纠正、补充，各个小组之间竞争，气氛相当活跃，孩子们走上讲台来表达、阐述是课程的亮点。家长对教学形式很满意，通过这次听课，感觉石外集团的教师教学水平高，能和这样的老师在一起学习，是孩子们的幸福。
本期编辑：望雨轩