关于备课的两点心得体会

假期备课，是广大教师的基本工作。那么怎样备课呢？备课有什么基本的要求？备课时包括哪些内容呢？下面浅谈关于备课的两点心得体会

备课的基本要求。新课程理念下的备课，实际上是以学生为中心，围绕着学生在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计。这种设计有利于提高教学效率和教学效果有利于基础教育课程改革的实施。总之，它是在于帮助学生更好的学习，是为学习服务的。具体要求如下：

一、 教学目标制定要准确

二、 内容选择要合理

三、 做好教学内容分析，突出重点，突破难点，抓住关键。

四、 要全面了解学生原有的知识水平

五、 学法制定要恰当，符合学生的实际

六、 教学方法要精选，体现教学方式的转变和课堂环境的改善

七、 问题的设计要精当

八、 教学细节要周密安排

九、 教具和课件准备要充分

十、 练习设计要精当

教案是教师备课成果的书面体现，是教师综合主客观情况进行教学艺术处理的结晶，是教师进行课堂教学的依据，是教师综合素质的体现。一份好的教案，必须符合教学实际，必须符合学生的认知规律，必须做到前后衔接，逻辑严密，必须做到重点突出，难点突破，必须做到层次分明，过渡自然。备课的基本内容包括：

研究课程标准、研究教材、研究学生、研究例题、习题，设计好检测与巩固强化的内容、研究教学的教育素材、研究教法和学法、写好教案、授课后及时反思自己的教学行为。

“磨刀不误砍柴工”。教学是一门艺术，作为艺术创造和再创造的备课在整个教学过程中具有举足轻重的地位。不经武装的战士上战场，只能束手就擒；没有充分准备的课堂，教师的语言干瘪苍白，教师的思维如无源之水，无本之木，充其量也不过是“信口开河”，谈不上驾驭课堂的能力。学生是祖国的未来，“误人子弟”其害深痛。

古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。