大学的涵义——洪波教授在新生开学典礼上的发言

大学的涵义

——在2019级新生开学典礼上的发言

文学院 洪波 教授

教师代表、文学院洪波教授发言

（洪波教授，我校文学院副院长，博士生导师，教育部新世纪优秀人才、北京市教学名师、北京市高创名师）

亲爱的同学们：

上午好！欢迎大家来到首都师范大学，欢迎大家在今后的四年或者更长的时间与我相伴，诗意地度过朝朝暮暮。

亲爱的同学们，从你们手持报到证步入校园的那一刻起，你们已经步入大学之门。在此，我谨代表全体老师，向你们郑重介绍大学的涵义。这也许对你们未来四年的学习生涯有所裨益。

大学，不是职业培训机构，不是享乐之所，更不是交易之地。永远都不是。大学，也不是风花雪月之薮。也许你们很希望她是。

大学是读书的地方。书生，是大学生的应有之义。书生者，读书之人也。请大家不要笑话我矫情，现在下功夫读书的人是越来越少了。数字化时代正在彻底改变我们的阅读方式，但它改变不了阅读本身；芯片尚未植入我们的大脑，芯片代替不了我们的阅读。不要以为现在已经是网络时代，手指一点，什么知识都可以在网上查到。要知道，不经过阅读，所有的知识都不可能内化为你自己的知识。知识不能内化，你怎么成为一个有知识的人呢？大家知道阿尔法狗吗？那是一个围棋软件，它打败了天下所有围棋高手。它是怎么做到的？它是通过海量棋谱的自我学习并把它们内化为自己的知识做到的。阿尔法狗已不是孤立的现象，现在由少数聪明人设计出来的各种智能机器人正在悄悄地进入我们生活的方方面面，正在悄悄地抢占人类的地盘。可谓上至庙堂，下到私房。不阅读，没有知识，其后果会如何？大概是不言自明的吧。作为过来人，我还要告诉大家，大学是你进入阅读人生的真正起点，大学四年更是你人生的最佳读书时光。因为，这四年你无牵无挂，每天的主要任务就是读书；也因为走出大学校门之后你再想寻找这么好的读书条件已绝无可能。“时乎时，不再来！”此之谓也。

大学是思考与探索的地方。阅读与思考、探索紧密相连。大学的课堂和图书馆，不仅仅带你徜徉知识的海洋；大学的课堂和图书馆，更是激发你思考、激发你探索的圣地。知识不等于真理。人类文明的进步主要体现于知识的更新，而知识的更新有赖于一代又一代人的思考和探索。如果我们年轻的大脑不用来思考，不用来探索，知识的更新便无从谈起，文明的进步便无从谈起。就拿读书来说，前辈学人的读书经验是，既要把书读薄，又要把书读厚。你不思考，怎能把书读薄？你不探索，又怎能把书读厚？因此，所谓的读薄读厚，其实质就是思考和探索。说到这里，你们也许会问：我们自己就能把书读薄读厚，还要老师干什么？那我告诉你们，在大学里，老师的角色与你们的中小学老师有很大的不同。大学老师不是你的知识保姆，更不是你的知识提款机。“善教者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。待其从容，然后尽其声。”何谓“叩之”？就是你要主动去撞击他。你拿什么撞击他？就是要拿你的思考和探索去撞击他。“荀子说：“君子之学如蜕，翻然迁之。”如果你只会读书而不会思考和探索，你拿什么去撞击老师？又怎么能“翻然迁之”进入更高的知识境界？大家知道，咱们的祖师爷孔老夫子对待学生就是：“不愤不启，不悱不发。”你学无积疑，他是不管你的。“天地不仁，以万物为刍狗。”如果你不能将自己培养成驾驭知识的人，你必将成为被知识奴役的人。思考和探索，并用你的思考和探索去撞击老师，得到老师的启发，是培养你驾驭知识的唯一途径。

大学是人格塑造的地方。育人是教育的本质。大学的基本社会责任是对学生的人格塑造。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”两千多年前的古人已经把大学的基本社会责任阐述得非常透彻了。明德者，光明之德也；光明之德者，君子之德也。君子之德要义有三：其一是格物致知（智），就是要让自己变得有知识有学问，能穷自然之理，能究天人之变。其二是守己恕人，就是能守住自己的纯良天性而不为世风所染，能己所不欲勿施于人，能老吾老以及人之老，幼吾幼而及人之幼。其三是齐家治国，就是要有社会责任感和社会担当精神。“世界是属于你们的。”结合当今社会实际，我认为大学塑造的理想人格应该是：“一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，”一个有理性有爱心的人，一个开拓进取的人。这四句话的前两句是毛泽东同志说的。我衷心希望，当你们走出首师大校门的时候，回首四年的大学生活，你们能无愧于这四句话。果真如此，那不仅是你们的成就，更是首师大的荣光。让我们以此共勉！

谢谢各位同学！