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浙江湖州卷：材料作文 记住忘记的
考场真题
阅读下面文字，按要求写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（选自塞林格《麦田守望者》）
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于6 0 0字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
文题解读
浙江湖州今年的作文题依然是材料+命题作文，这样省却学生立意的烦恼，体现了疫情之下考场的另一种温情。材料所给的四句话，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立意的角度不一而足，但都是在教学生如何面对生活。我们要拥有一双慧眼，要具有兼容并包的胸襟。
材料是为了打开思路的，更何况，这是选择其中一个句子的命题作文，“记住”与“忘却”、“改变”与“接受”都是对立矛盾体，如何选择？关键词除了“记住、忘却、变、不变”还有限制语“该”“能”“不能”，什么样的算是“该”，什么样的算是“能”与“不能”，如何体现？欣赏自然百态如叶绿花艳、环肥燕瘦，即使不完美的事物、人物，也须看主流，这些“记住”与“忘却”间不必求全责备、自寻烦恼;或许成长中有过艰辛、努力，也正因为如此，才能积极面对生活，在“不变”与“变”中成长。如此看来，这道题可以写出深于内心的经历、感受。比如“安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，海倫·凯勒记住了;“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境”，所以，宗璞选择了忘却;“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了”，这是杜小康改变后收获的惊喜;“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”，这是英子接受现实后的默念……
可以写出对“记住”“忘记”“改变”的看法。比如，有的改变使得自己变得更强大，内心更为通透;你连尝试“改变”的勇气都没有，那么有何资格去谈未来？“忘记”或是“记住”都会有助于对梦想的反思，对飞翔姿态和准备的反思等等。这样立意的话，是不是使文章更有深度呢？
总之，这道作文题值得点赞，既可以开启学生曾经刻骨铭心的失败或成功的经历，直指内心，还可以上升到理性思辨，去思考历史中有分量的瞬间，去铭记社会发展中有意义的改变，去记录怎样一次次造就美丽的云翳，拨开生活的迷雾勇敢前行。
1.记住该记住的。
该记住的有很多：父母老师的恩情，同学之间的真情，陌生人的善意，成功的喜悦，值得汲取的教训，大灾大难面前国家和社会的坚韧、从容、抗争，民族的优秀文化……
2.忘记该忘记的。
该忘记的也有不少：一时的失利，生活中的小伤痛，他人的无心之失给自己造成的伤害，鸡毛蒜皮无关原则的小事……这些如果都装在我们人生的记忆背包里，时间一长，就会成为我们前行的负担。
3.改变能改变的。
改变不了环境，我们可以改变自己；改变不了他人，我们可以改变自己与他人相处的方式；改变不了时间，我们可以改变自己珍惜时间的方式；改变不了过去，我们可以改变现在；改变不了生命的长度，我们可以改变生命的宽度与厚度……
4.接受不能改变的。
家庭出身不可选择。面对平凡甚至有些平庸的父母，我们不要整天抱怨他们没有给我们富裕的物质生活，而要接受他们，尊重他们，更加热爱他们。因为作为父母，他们深深地热爱着作为孩子的我们，也竭尽所能地为我们奉献着他们能奉献的一切。那不起眼的校园，那看上去有些普通的老师，那些平淡无奇的现象和事实……我们不能改变，但可以接受。
考场佳作
记住该记住的
黑板上写的是网上流行的请假条，教室的正中摆放着一个硕大的蛋糕，上面用黑色巧克力加白色奶油写着我们的名字，周围坐着我们班全班同学……
看到这样的情景，你会以为我们是在为谁过生日吧。
非也。
那是我们初中最后一天的告别聚会。
那一刻，我们都在等一个人的到来……
真的，那一天，我怀着一种难以名状的心情来到学校。我知道，这是我初中生活的最后一天，我马上就要与朝夕相处三年的老师和同学告别了。
大家的心情跟我的一样，見面了，大家少了说笑，少了打闹，多了问候，多了祝福。
这不，大家群策群力，想出了这么一个告别聚会。准备好后，就等着陪伴我们三年的亲爱的班主任到来。
老师来了！
偌大的教室一下子安静下来，大家不约而同地望向教室门口……
老师一走进教室，班长就喊“起立”，然后大家齐刷刷地站起来，异口同声地喊道：“老师，感谢您三年来陪伴我们学习、成长，以后我们不能再陪伴您，请您同意我们永久请假！”
看到这样一幕，老师愣住了，沉默了一会儿后，她的眼圈红了。她向我们深深地鞠了一躬，然后快步走上讲台，拿起粉笔，转过身，在请假条上郑重地签上她的大名。
这一刻，大家的眼眶里都充溢着泪水……
接下来，老师给我们每个人都写了寄语：“毕业不是结束，而是新的开始。愿你在新的征程中脚踏实地，走得更远！”“上高中，就是大人了，要学会自己照顾自己！”……每一句，都饱含着老师对我们殷切的希望与美好的祝福。
大家纷纷拥到老师跟前，递上自己早已准备好的礼物，有鲜花、钢笔、自己做的卡片、音乐盒……
这个画面，在我的记忆里永久地定格！
天下没有不散的筵席，该告别时就得告别。但是，亲爱的老师，可爱的同学，我会永远记住你们！记住我们相处的每一个美好时刻！祝福你们明天会更加美好！来日方长，我们有缘再次相聚！
【点评】
情感浓郁，真挚感人。因为分别，所以留恋；因为留恋，所以难忘。那记忆中的画面，因此定格。文章字里行间充溢着作者对初中生活的留恋、不舍，情感充沛，真切感人。
描绘细腻，形象传神。文章对教室的布置、人物的动作、神态等细节进行了细致的描绘，生动地再现了当时的情景，具有很强的画面感，给人留下深刻的印象。
布局精巧，匠心独具。文章开头先采用倒叙的叙事手法，制造悬念，引人注意，接着采用顺叙的叙事手法，依次交代告别的过程，最后写出自己的体会，点明中心，收束全文。文章结构完整、紧凑，浑然一体。
忘记该忘记的
秋风萧瑟，一片一片落叶尽情地飘舞，秋意甚浓。
九月份的天，一场秋雨过后，添了些许凉意。望着窗外阴森森的天，像是被一个顽童打翻了墨汁覆盖在上面，染进我的心里。我坐在教室里,手里攥着本周测试的成绩,耳边是老师一遍又一遍的嘱咐。窗外是盼望孩子的家长们……
老师念到我的名字时，我迟疑了好久才从座位上起身。我在纠结，妈妈，待会儿到底该怎么和你交代，你是否会失望?
一步一步地走出教室，却不是你那张面孔，而是远在外地的舅舅。舅舅接过我手中的书包，二话不说，走在前面。我刚想说点儿什么，声音却好似卡在了喉咙中，发不出声音来。空气中只凝固着那句“姥姥去世了”。天空中两只大鸟扇动翅膀的声音，脚下落叶“吱吱”的声音，全部消失。
我和舅舅到老家时，已是傍晚，乡下老爷爷领着一群羊经过,羊群在我的视野中消失。我看见你红肿的双眼，一个人静静地坐在庭院中,抬头仿佛寻找着什么。夜色愈浓，乡下的天空蓝得透彻，一颗明亮的星星挂在天空。你迟疑了好久才从思绪中反应过来，瘦弱的身子从椅子上站起来,摇摇晃晃地，仿佛一阵风就能将你吹倒。我们俩就坐在窗前，你张嘴时,那沙哑的声音把我吓了一跳，你像个孩子般和我分享你小时候的事，和我说起姥姥的啰唆，泪水无声地流下。我看着月色中,你脸上明显的皱纹以及饱含泪水的眼眶。我轻轻地安抚着你，就像我小时候哭闹时你哄我人睡-般。
窗外是蓝得透明的天空,你的梦里是否会有童年美妙的回忆？夜还很长,但天总会亮的。
那一夜，你像个孩子般诉说回忆，像个丢了洋娃娃的小姑娘。也许，会有那么一天，我会和你一样，体会人生的必由之路:生离死别。但现在,我只希望,那一天来得晚一些，让我再多看看你，让我再多为你做一 些事。
秋风肆虐,未来很长，忘记该忘记的，勇敢地重新出发!
【点评】
语言质朴，感情真挚。文章没有华丽的辞藻，也没有浮躁的高谈论阔，只是用缱绻的文字在叙述，如心灵低吟，又如对朋友慢慢倾诉，娓娓道来，却能深入人心,引起共鸣，唤起我们心中的美好，“秋风肆虐，未来很长，忘记该忘记，勇敢地重新出发!”
画龙点睛，耐人寻味。文末，小作者将要说的“秋风肆虐，未来很长，忘记该忘记的，勇敢地重新出发”很自然地说出来，给人一种洒脱、向上的力量，又点了文题。
直抒胸臆，敞开心扉。小作者敞开心扉，通过朴实无华的语言，把内心活动和情感直接抒发出来。真情实意，耐人寻味。
改变能改变的
改变生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。
我生下来耳郭就缺了一块，不大不小的残缺对于一个女孩子却是致命的。我害怕别人鄙视的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。
一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾，无忧无虑地笑着，头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼,残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到地方里的一-轮残月,那么异样。
一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我暗淡的眼角燃烧起来。
我飞快地跑下楼，摘了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
我多么希望我的生命能像它一样火红。
妈妈又带我去医院了,医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁又干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种,迅速地将这片白色燃烧殆尽。
晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂,将我的忧伤也一并撕裂。
我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳郭，不住地颤抖，心里却已有些许释然。
第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。
没有人会嘲笑我，只要我的生命足够让他们忘记我的残缺。
起了一阵秋风，枫叶簌簌落下,把雨后的天空映衬为迷人的火红。
我将生命点染出一片又一片火红。每一次改变，也许非常渺小，但也胜过多次无助的抱怨，我们的人生就应该从改变开始。
【点评】
语言优美,富有文采。本文最大的亮点是语言优美，运用比喻将叙说的经历呈现出来，结合生活彰显个性。如:“晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂,将我的忧伤也一并撕裂。”语言流畅，文采飞扬!
叙事抒情,均颇贴切。小作者通过记叙自己生下来耳郭就缺了一块的经历，讲述了自己儿时的自卑以及改变自我、战胜自我的过程，叙事抒情,合情合理，自然贴切,较为感人!
借景抒情，意味深长。小作者先展示生下来耳郭就缺了一块，害怕鄙视与孤僻，接着在某一个晚上雷声大震失眠跑到阳台，看到雨点打在火红的枫叶上，它兀自不屈的火红深深感染了小作者，小作者改变了自身心态。意味深长地告诉我们“每一次改变，也许非常渺小，但也胜过多次无助的抱怨，我们的人生就应该从改变开始”
记住该记住的
初秋的天是多愁善感的。這雨丝一飘，便飘了三天。我独自撑伞回家，却又在胡同边的小路上驻足。这里没有积水成河。看着眼前的水泥路，这条路原来的样子已经在脑海里变得模糊了，但往日我们在积水成河的路上玩耍的一幕幕闪现在我的脑海里。我从记忆的乱麻中理出一缕缕线，回忆起那些童年趣事，心里是满满的幸福。
我模模糊糊地记得，那时的小路还未铺上水泥，每当雨稍大些，它便会隐于水中，大人们或从路两旁的高地走，或捡来几块砖和石头，扔进水里，摆成一条“小路”。
每当这时，我和小伙伴们就会相约穿上雨鞋，带着雨伞，来这里游玩。因为穿着雨鞋，我们便肆无忌惮，跳进“河”里，用两脚搅水，激起一层层波纹，全然不顾衣服湿成什么样子。我们会说：“下雨时衣服肯定淋湿，所以玩水时再湿些也无所谓。”大人们走的砖石，我们视而不见，并为此沾沾白喜：“看，他们没有我们厉害，我们敢跳到水里！”
不一定每个人都穿雨鞋，偶尔会有一两个小伙伴忘记穿，我们不会因为他们忘了穿雨鞋而排斥他们，也不会因为有人没穿雨鞋而让路上缺少乐趣。我们换个方法，玩儿更刺激的。
这时，平时走路躲避不及的砖石派上了用场。我们比赛谁在水中的砖石七跑得更快。刚开始，每个人都小心翼翼，后来胆子越来越大，一个比一个跑得快，甚至跑得快的小伙伴还拍手唱歌，为游戏助兴。偶尔一个小伙伴在石头上没站稳，滑倒在水里，湿了鞋袜也不在意。即使父母训斥，也阻挡不了我们玩的兴趣。就这样，我们在积水成河的小路上玩得不亦乐乎。
不知不觉间，天已黑了下来。妈妈们都开始过来找孩子回家吃饭。她们看到孩子的鞋袜、衣服湿了，忍不住教训几句。我们却不以为意，还嬉皮笑脸地相互约定改日再玩。
后来，我慢慢长大，在积水成河的小路上玩耍的童年身影不见了。三个月前，施工队翻修小路，积水成河的小路不复存在。我已习惯水泥路，渐渐忘记原来的小路的样子，唯有孩童时的欢声笑语还清晰地回荡在记忆里。这样纯真的欢笑声应该被记住。
童年时，一个简单的游戏，就会带来纯真的快乐。随着年龄渐大，人变得越来越复杂，不再纯真。那纯真的年代，应该被记住。
我想，这些美好是我应该记住的东西，哪怕物是人非，这些印在脑子里的回忆都不会变，这份快乐、这份友谊永远值得回忆。
【点评】
文章由眼前的水泥路，忆起与小路相关的童年趣事，由物及事，自然、贴切。概写小路当年的模样，有现场感和生活气息，为下文写人。考生由眼前小路的变迁，联想到与之有关的童年趣事，进而由事及理，表达自己对“记住该记住的”的体会和认识，感悟独到、深刻。文章由现实场景写起，过渡自然，然后叙述该记住的相关生活片段，最后议论。结构精巧，内容充实。
记住该记住的
我不喜欢喝茶，茶总是苦的。
我家邻山，一年要喝的茶都是我奶奶去山上采来的。她腿脚很不方便，挎篮上山，走起路来总是一跛一跛的，但一年又一年，她从未间断过。我几次想劝她不要去了，可看着她采茶时绽开的眉眼，我又什么都说不出来。那茶一喝又是好多年。
我偶尔随她去采茶，我俩一前一后，我在后面跟着，她在前面缓慢地走着，慢到每一步都像在用脚掌亲吻大地。到了地方后，她就开始安静地采茶，和茶树相对而笑。茶树已经很老了，新叶刚刚盖过一片，她也已经很老了，发丝垂雪。我看着她站在茶叶间，指尖轻缓，又老了一年。
我不喜欢喝茶，茶太苦，都是岁月的苦味。
上了初三后我越来越没有时间陪她采茶，渐渐也就忘了这事，她下一次在我生命中惊起波澜，还是在今年春天。
她如往常一样上山，让人没料到的是，半路竟然下起了雪，我们都以为她会直接回来，可是没有。她就那么深一脚浅一脚地踏在雪上，走在山间。那天山间抖落一场雪，她把白头还给岁月，再挽上山间一场雪。她带着一篮子新生的茶回来了。
我本以为这茶必是极苦的，苦味中又拌进了雪的冷味，必是生冷难耐。可当那温热的茶水淌过我的舌尖，竟在我的唇齿间惊开一春的花叶，我惊愕地回头，却对上她含笑的眼。我想起她采茶时也是这么笑着，该是她的指尖拣尽了雪，焐化了岁月的苦味，熬出了春茶。
我突然想起很久以前，奶奶跟我说的她和她的母亲上山采茶的事。我的思绪纷飞到那先人种下第一棵茶树的岁月，此后历经霜雪，在一代又一代采茶人手下传承，原来茶树上的岁月，是一代又一代采茶人的岁月。
后来我又抽空陪她去采了次茶，我该记得那片岁月，记得那一代又一代的传承，并且继续传递下去，把对土地的热爱、对后代的爱传递下去。
把岁月别上襟，把冬雪煎成茶。
接受不能改变的
他家是一个标准的四合院，院子里面种满了爷爷奶奶的花草，每到花开的季节，都充斥着花香，有桃花红、李花白、菊花黄，可五彩缤纷的花儿，并没有给他的生活带来明亮的色彩。
清晨打开窗户，花香扑面而来，他目光所见皆是花开的样子，慢慢地，视线被墙角吸引过去，那是一棵蔷薇花的幼苗，不知怎的，在墙角生了根发了芽，呵，肯定活不了多久，他讥笑着。
在那天之前，他一直是老师心中的骄傲、同学眼中的榜样，无论在哪里都能吸引众人的目光，可就是那天之后，一切都改变了。
他何曾有过这样的失败。
路灯将他矮小的身影拉得越来越长，刚下过雨的地面，湿漉漉的空气中弥漫着发霉似的味道，原本不宽的道路被几个水坑占据着，泛着微微粼光。他走在空无一人的街上，被潮湿的空气包围着，看着手里布满红叉的试卷，心中满是忧愁与烦闷。今天是他第一次不想回家，是怕妈妈那失望的眼神，还是烦她那教科书般的啰嗦，或是恼她无情的漠视，他自己也不知道。拖着颓废的身躯，他缓缓挪进房间，把试卷往桌上一丢，倒在床上，头埋进被子里痛哭。“我怎么办，我要做什么？”他得不出真正的答案，以至于只能抱着这个迷惑与失败相伴。他对自己怒吼，院子里充斥着的不仅仅是花香，还有他那痛彻心扉的哭声。
双手拭干眼泪，推开窗户，眼前的花花绿绿，在他眼中成了一片灰暗，不知不觉中，他的目光又飘到了那个角落。那朵他原以为不可能生存的蔷薇花，呈现出一片生机勃勃的样子，花朵没有因为出生地的偏僻而选择放弃，反而更加积极汲取每一滴养分，它知道既然改变不了扎根的地方，就坦然接受，尽自己所能去获得阳光，茁壮生长。
而今颓废的自己，因为失败，因为害怕责备而选择逃避，害怕被他人瞧不起而不敢接受现实，心中的自信之帆就这么倒下，这还是曾经那个自信满满的自己吗？
想到这儿，他明白了。
他开始接受这次的失败，因为他知道接受不等于投降，是为了下一次更好地反击，既然无法改变既成的事实，与其花费精力去抱怨，不如坦然接受当下的自己，把过程做好，所期待的结果就会自然而然地到来。就像蔷薇花一样，即使身处偏僻之地，只要坦然接受生命雨露的馈赠，在春天就会悄然绽放，香满天涯。