名师课堂I 于永正老师《课文朗读与朗读指导》

 像于永正老师这样朗读

也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷;也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气;也许于永正老师并没有让人一听汗毛竖立的磁性声线,甚至听来有些鼻子不通气之感......但是,这所有的一切,均不能阻挡于永正老师那声情并茂,引人入胜的朗读!

听过于老师上课或讲座的老师都会被于老师的朗读和朗读教学深深吸引,深深感动!看了第一段话,有些老师似乎有点儿不认同我指出的于老师朗读中的所谓“问题”。这也正是我要说的——朗读或朗读教学绝非仅仅是有一副好嗓子、一口标准的普通话、一套高深的朗读技巧就能读好课文的!

于永正老师的朗读为什么那么引人入胜? 谈谈我听于老师读课文的一点想法:

第一,熟能生巧。无论做什么工作,熟能生巧是硬道理,朗读亦然。记得于老师曾经说过:课文不朗读好,我是不开讲的。我往往会把一篇课文读上数十遍,甚至上百遍的!达到熟能成诵!是的,读熟是前提,没有这个前提作保障,课文不可能读出情感。

第二,把握基调。朗读一篇文章,一定要进行文本解读,准确把握朗读基调是读好一篇课文的基础。比如,于永正老师在朗读例文《草原》时,就明确说,我们一定要想想作者写这篇文章所表达的什么样的情感。作者一开始就说:这次,我看到了草原......就把作者那种见到草原的高兴喜悦之情表达出来了,这也是整篇文章的朗读基调!

第三,读出画面。所谓读出画面,其实就是说要边读边想象画面,首先让自己处于文章描写的意境中,所谓如闻其声,如见其人,如临其境!说专业一点儿,这其实就是要有镜像感。比如,他说他读《草原》时,他仿佛就是老舍,他站在老舍的角度,他体会老舍的心情,才有了画面感十足的朗读。

第四,读出情感。这里的情感,不仅仅是指内心的情感,还包括表情、肢体的感情带入。我们看、听于老师的朗读,你一定会发现,于老师朗读一定是表情到位,声情一定并茂的!我们似乎总能看到于老师的脸上一对跳动的眉毛、一副时而上扬,时而下撇的嘴角;面上的表情一定随着文字的情感不断喜怒哀乐着;他的声线一定是时而高亢、时而低沉、时而喜悦、时而悲怆的......

以上是个人粗浅的一点看法,今天,同时也通过于老师的朗读示范《草》及其朗读指导的讲座让大家一睹风采,一探究竟。

(0)

相关推荐

  • 陆生作:分析课文《草原》第1自然段,开门见山、空间顺序、一生多、情景交融

    想一想:是谁把课本上的知识学得最好? 是老师. 我们都做过学生,知识大多都还给老师了. 所以,学生学习知识很重要,但学习知识过程中的东西与知识背后的东西更重要. 谈写作:将"围绕中心选材&q ...

  • 少年之页/侯松呈:幸福(辅导老师:喻荣春)

    阅读本文前,请点击标题下面蓝色字体"温馨微语""关注"我们.倡导原创,感谢转发,欢迎海内外作者赐稿.版权归原创作者所有.文坛园地,奉献给所有高尚灵魂. 文/侯松 ...

  • 朗诵艺术中“内心视像”的构建

         在朗诵过程中,如果朗诵者能抓住内心视像,让它统领语言.带动表达,就能有效提升语言的表现力.构建朗诵中的内心视像可以从分析作品与体验作品两个层面入手,分析作品是为了确立内心视像的主题与基调,体 ...

  • 名师课堂I 于永正老师《一株紫丁香》

         像于永正老师这样教朗读 也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷:也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气:也许于 ...

  • 名师课堂I 于永正老师《第一次抱母亲》

    像于永正老师这样教朗读 也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷:也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气:也许于永正老师并 ...

  • 名师课堂I 于永正老师朗读教学课例《秋天的怀念》

         像于永正老师这样教朗读 也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷:也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气:也许于 ...

  • 名师课堂I 于永正老师:教学语文的感悟——朗读

    像于永正老师这样朗读 也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷:也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气:也许于永正老师并没 ...

  • 名师课堂I 于永正老师《杨氏之子》

    大师简介: 于永正 于永正1941年生于山东莱阳,中共党员.1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,曾任鼓楼区教研室主任. 于永正老师于2017年12月8日上午6时02分逝世,享年 ...

  • 名师课堂I 于永正老师《长相思》

    大师简介: 于永正 于永正1941年生于山东莱阳,中共党员.1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,曾任鼓楼区教研室主任. 于永正老师于2017年12月8日上午6时02分逝世,享年 ...

  • 名师课堂I 于永正老师《草》

    大师简介: 于永正 于永正1941年生于山东莱阳,中共党员.1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,曾任鼓楼区教研室主任. 于永正老师于2017年12月8日上午6时02分逝世,享年 ...

  • 【广东】房永正《一株绿萝》指导老师:李婷

    一株绿萝 东华中学七年级 房永正 家里养了株绿萝,它全身绿油油的,像穿了件绿衣裳,好看极了.她在平凡的角落里存在着,有着顽强的生命力. 她的手掌是心形的,好像在诉说着自己热爱生活.美好安宁的样子.一切 ...

  • 导入技能三:于永正老师教学之赏析

    著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住." 语文课堂上的导入语犹如文的起笔,常让费尽心机有经验的语文教师都非常 ...