生活是我们的老师,它会告诉你一切 2024-06-14 19:20:54 经典的意义不是让人读 而是让人学以致用XUE MO“ 希言自然”第二十三章也非常重要。《道德经》的每一章都有所侧重,所以,每一章都有专门的用处。比如,这一章非常适合当代,当代的社会生活、人际交往等等,都可以运用这一章的智慧来处理。我们首先讲“希言自然”。“希言自然”就是少说话、少折腾,少一些概念性的东西。对统治者来说,就是尽量少发号施令。这有点像前面的“行不言之教”。老子总是说“治大国若烹小鲜”,治理国家就好像烹煮一条小鱼一样,不要乱折腾,不要瞎捣蛋,如果老是倒腾,就把小鱼捣成一锅酱了,所以要“希言自然”。“希言自然”也是一种个人修养。前几天,我批评了一个志愿者,因为他老是觉得一定要和别人沟通。他不知道,很多时候,沟通的意义不大,只是浪费时间而已。在这个世界上,很少有人能用沟通的方式改变人格。有的沟通就是一种浪费。当然,我否定的仅仅是交流性的沟通,而不是学习性的沟通。交流性的沟通只是一些情绪和念头,对方很快就会忘掉,说的多好,意义也不大。但学习性的沟通可能会有用,比如读书,而且一定是读好书,读好书就是跟书中的大师交流,接触一些你在日常生活中接触不到的人,从他们看待世界的眼光、为人处世的方法之中,你会获益良多。如果你读的是消遣、解闷的书,意义也不大,因为那仍然是一些念头和情绪,过了也就过了,解答不了疑问,不能让你升华,不能让你离道更近,反而有可能会让你偏离正道,加重你的欲望和无知。这样的读书,不如不读。如果想要验证我说的这些话,你可以去观察一下身边的世界。很多时候,生活是我们的老师,它会告诉你一切,但一般人很难有懂得观察的眼睛,往往会轻易地忽略一些细节。因为忽略了细节,生活就失去了老师的意义。这时,你就需要一个懂得观察的人,让他做你的老师,告诉你如何观察,或者告诉你他观察到什么。比如,我因为沟通而批评了那位志愿者,那么他的沟通是不是真的无效呢?是的,无效。他把大量时间花在微信上,跟很多人进行所谓的沟通,但之前存在的问题仍然存在,想要解决的问题依然没有解决,沟通前后的区别,仅仅是浪费了一些时间而已。有时的沟通没有任何作用,不如不沟通。陈亦新问过我,平庸的人和天才有什么区别?我告诉他,天オ知道该把生命用在该用的地方,而庸人老是在鸡毛蒜皮的事情上消耗生命。或者说,智者知道自己这辈子该做什么,不该做什么,平庸的人则胡子眉毛一把抓,结果后者忙了一辈子,耗掉了生命,却没有任何收获。因此,老子强调“希言”,少做一些无聊的、没有意义的事,少去浪费生命。老子认为,说太多的话、太多地发号施令,不符合自然,不合乎大道。 怎么知道什么事情有意义,什么事情没意义呢?我讲个故事。有个人信仰上帝,死后就见到了上帝。上帝给了他一个篮子,说里面的东西是属于他的。他觉得那一定是他的老婆,但不是,因为他的老姿已经变成别人的老婆了。那是不是他的财产呢?也不是,他的财产也变成別人的财产了。那就是他的肉体?仍然不是,他的肉体已经消失,化成灰了。接下来,他又猜了很多种东西,比如名声、职称、权力、官位…上帝却一次又一次地告诉他,不,它们已经有了新的主人。最后,上帝在他面前打开了篮子,里面空空如也。他泪流满面地问上帝,难道我忙碌了一辈子,却一无所有吗?上帝告诉他,不,有一个东西属于你,那就是当下,除了当下的这个瞬间,什么都会消失,什么都不属于你。你一定要明白,我们每个人都是这样,看起来我们拥有很多东西一一亲人、朋友、财富、工作、权力、住房…但这些东西很快就会消失,它们都不是我们的。说白了,它们只是我们人生中的过客,或者说,我们只是世界的过客,而人生只是一个过程。属于我们的,只有生命中的一个又一个瞬间,而且仅仅是当下的那个瞬间,它一但过去了,成了过去,就不再属于我们了。在物质层面上,人是注定要一无所有的,不要为了得到很多东西而丢掉唯一属于你的东西——你可以把握的、属于你的那个当下。更不要试图用语言去得到什么。凉州有一种说法:“少说话,威信高;多说话,惹人骂。”可见,我们的老祖宗早就发现“言语无用”了。南唐至北宋初年有个叫徐铉的人,他因为能言善道被李后主派到北宋,并在辩论上夺得先机,那么结果怎么样呢?这个因为善辩而誉满天下的男人,却败给了一个不说话的侍卫一一当然,他根本不知道对手是个没有文化的侍卫,还以为对手是个深不可测的大师,因为他无论说什么,对方都只会“嗯”一声,此外没有任何反应。说到最后,他实在不知道该说什么好,只好认输。这个故事很有意思,我用老子的“大辩若讷”来形容它。老子认为,最善于辩论的人看起来反而很木讷,说话甚至有点结结巴巴,平时也是沉默寡言的。因为语言是无用的,语言在说出口的那一刻,就已经消失了,用语言是不可能赢得世界的。所以,老子觉得只有少说话,“希言自然”,才符合自然天道。我的微信上有很多好友,微信朋友圈也更新得非常快,所以一般我不看微信,也不看朋友圈,要看也只看特定几位好友的微信,因为他们值得我花时间。很多人问我问题,我也不答。为什么?因为没有意义。你永远别指望几句话就能改变别人的心,不可能的。就像你的话改变不了儿女的心,你父母的话也改变不了你的心一样。许多时候,语言是苍白的。老子在《道德经》中经常否定语言,比如“行不言之教”“希言自然”“多言数穷”等等,还有“道可道,非常道”,这些表述,都是在说明言语的无用。老子认为,语言是远离大道的,而且“言有尽而意无穷”(南宋严羽《沧浪诗话・诗辦》),语言是有界限的,会穷尽,但大道无穷。释迦牟尼也说,不可说,不可说,一说就错。为什么?因为,真正的大道超越语言。老子认为,话越少,概念越少,越接近自然。 选自《老子的心事——雪煮〈道德经〉第二辑》 雪漠XUEMO 雪漠新作 如果你也心怀梦想,如果你也心系他方,就让我“带你去远方”。去看看那里的山河大地,去听听那里的清风鸣唱。也许,你会在路上发现自己,也许,你会在路上重拾梦想 ! 赞 (0) 相关推荐 保罗蒂里希对超越问题的哲学解读,远超普通人理解,一起来学 存在主义作为上世纪五.六十年代广泛流传在西欧社会的思想潮流,是西方哲学家对二战后人们处在焦虑.恐惧之中的思想引导,更是尼采"上帝死了"之后哲学家们为避免人们陷入虚无主义而做的努力. ... 罗祥相 | 论老子“自然”思想的逻辑展开 罗祥相,哲学博士,中国人民大学哲学院教师.主要研究道家哲学.先秦哲学.宋明理学.近现代哲学.摘要:采用哲学语义分析法,是厘清老子"自然"思想丰富义蕴的思路与方法.但此前学者们对老子 ... 思考之巅不胜寒——我读《老子》的那些冷冻时刻【我读老子】 很长时间没有更新这个栏目了,打算将81章的讲义全部整理完成后再续. 历时一年,目前已完成60章,融合时事.历史.人生阅历等,字数约24万(每章约4千),第一稿全部手写. 这个过程是炼狱,是洗礼.如果只 ... 读《老子的养育智慧》有感 希言自然,是<老子的养育智慧>第十四篇章的主题.周正教授告诉我们少说话是符合自然之道的.需要的时候说,不需要的时候不说,这是一种功夫,即少许诺.少指责.少要求.少恐吓.少表扬. ... 贻害无穷——老师在试卷告诉学生李子柒的田园生活是真的还是假的 李子柒入期末试卷,家长认为影响孩子价值观,仔细看影响了世界观 /// 影响价值观?别逗了 宁波市各小学近日结束期末考,但海曙区一些家长却因为一个论坛帖子吵翻了,起因是一张海曙区小学六年级的期末语文试卷 ... 石壕吏抓人,杜甫为啥不出来替老妇说一句话?语文老师都不忍告诉你 天才诗人,仕途受挫 杜甫,字子美,唐代著名的诗人,他生长在一个没落的官僚家庭,从小就下苦功读书,游历了许多名山大川,写了不少优秀的诗歌.后来,杜甫到长安参加进士考试,那时候正是奸相李林甫掌权的时候. ... 都知司马光砸缸,你知道救出的小孩是谁?难怪老师不会告诉你 司马光是北宋时期的政治家.文学家,也是主持编纂<资治通鉴>的人.而司马光更是因为砸缸救朋友的故事闻名于世.司马光的父亲司马池在司马光出生的时候,正是光州光山的县令.家中的条件还算是优越. ... 追念袁隆平爷爷:请老师转给家长告诉孩子这几件事(点击右上角转发) "杂交水稻之父" 中国工程院院士 "共和国勋章"获得者袁隆平 5月22日13点07分在湖南长沙逝世 享年91岁 几乎每一个中国人 都在教科书里见过这样一幅图片 ... 生活随笔:潘老师,我们不说再见! 今天我收到了孩子们最珍贵的礼物,带着无尽的不舍和满满的祝福,离开了"支教"一年的实验中学.孩子们,难忘我们一年的愉快学习生活,这将是我最美好的一段回忆,感谢你们带给我的这份幸福和快 ... 老师有没有告诉你“七年级下册”是初中英语... 老师有没有告诉你"七年级下册"是初中英语的第一个关键期? 主要原因是七年级上册的知识主要是小学知识点,学生会觉得很容易,不用怎么花时间,考试依然不会有太大差距:这种态度容易影响其对 ... 练太极拳,怎么用丹田气,赵幼斌老师把秘密告诉你...... 练太极拳,怎么用丹田气,赵幼斌老师把秘密告诉你...... 老师不会告诉你,70年前那场战争,其实是中国的国运之战 1950年6月25日拂晓,朝鲜军队越过三八线,对韩国发动突然袭击,朝鲜战争爆发. 战争前期,朝鲜军的进展极其顺利,仅用了三天时间便攻陷了韩国首都汉城,也就是今天的首尔.随后他们一路向南,对节节败退的韩 ... 学生上课爱走神?老师一定要告诉家长这10分钟训练法,有效提升注意力! 老师说: 上课走神,听课效率低,严重影响学生的学习效果.若认为是孩子还太小,或者只是单纯地加以批评的话,就大错特错了. 今天,这篇文章教你通过简单有趣游戏来提高孩子的注意力!老师可以转给更多的家长,帮 ...