在你心目中，什么样的人被称之为“段子手”，是不是讲话很幽默，而且内涵丰富。每个人身边可能都存在段子手，和他们辩论问题，你只剩下一个字“输”。平时上课老师一旦讲课枯燥乏味，你估计已经呼呼大睡。

但当上课老师“段子手”附身，估计他上课你都舍不得睡觉，更不愿意走神。试着回忆一下，自己是否遇到过，上课犹如段子手的老师呢？不妨看一下，这几个科目的老师，让人措手不及。

当‍‍‍‍‍老师秒变“段子手”，你的课堂还好吗？同学：不舍得睡觉‍‍‍‍

班主任一：同学犯错误时，希望自己老师不要追究，段子手老师立刻转型，意思是今天我放了一马，后天和大后天同样放你一马，按道理说都没有问题，知错能改便是好学生，不过请你记住：我是老师，不是来放马的？

班主任二：当老师出了车祸，不是很悲伤的，告诉学生自己发生了什么事情，而是用幽默的话说：没有想到吧，我杨过又回来了。这句简单的话，暴露他的段子天赋，既能表现他的幽默诙谐，又能让大家少一点悲伤，看来相当班主任的全才。

班主任三：自己本班学生自己能约束，别的班级来自己班级捣乱怎么办，万一喜欢上班级中的某个帅哥、美女，老师强势上线，你居然为了外班的男生背叛自己的老师，不得不说这位班主任用的话真巧妙，瞬间班级中的女生不在早恋。

各科老师的段子一点都不示弱，既能体现课程特色，又失幽默细胞‍‍

历史老师：一本正经的开玩笑

明明老师刚开始，讲述的是抗日战争，忽然画风一转，振振有词到，可能是猜到同学们估计困倦了，来点猛料，学生平时很爱听的，并非正史而是各种电视情节，这番言语学生立刻从睡意中醒来，认真听老师讲课。

地理老师：霸气牢骚，听起来如此有理

当教室里同学各种的嘈杂声，地理老师推门而入，一个动作瞬间班级静下，一巴掌拍在讲台上，用冷眼看着坐着的学生，直接冒出一句话：我这个人从来不讲天理。等到班级里没有人说话时，霸气的说：我教的地理。化解了刚开始他霸气的氛围。

化学老师：一句玩笑解除学生不会做的尴尬

大家平时看到化学老师，都是很正经的，各种的化学公式，不断向学生提问，当你的化学方程式写错了，肯定不想让大家嘲笑自己，化学老师很幽默的一句话，化解了学生的尴尬：这是你家祖传配方吗？

物理老师：说话魔性且不失幽默

高中物理课程实在太难学，很多人表示自己跟不上，当同学抱怨时，老师不但没有生气，而且很严肃地说到：晃一下你们的小脑袋。大家跟着老师说的照做了，物理老师很魔性地笑了：是否听到你们脑袋中的水声？

通常同学上课不认真听，时常有困意，其实和老师讲话方式分不开，如果老师平时说话幽默，并且讲的课程有意思，相信学生特别愿意听。

当老师需要学生具备很好的心理素质，要了解每个学生到底想什么。平时要多观察，只有提高了自己的教学能力，不管是学生心理教育，还是日常生活琐碎，老师都能帮助他们。

有的老师讲课时，学生和老师间的配合很默契，但有的老师讲课学生压根就不爱听，甚至出现了课堂上睡觉的现象。

这便告诉老师，平时日常用语上要讲究方法，只要觉得你理解的知识学生就能理解，我们要多用幽默诙谐的语言，让学生记住老师要讲述的知识点。

每个学生讲课上一定要注意内容要心领，尽量多给孩子看一些案例，学习是漫长的过程，不管是学生还是老师，都应时刻学习，尤其是老师讲课，内容诙谐有趣，学生肯定更愿意听，尽量在课堂上要使用诙谐的语言。

和同学们之间，要保持良好的关系，学生只有喜欢你，才会喜欢你所讲述的知识点，甚至爱上你所教的学科，有的老师和同学间的关系很好，每次老师走进教室，学生都是鼓掌欢迎。

结语：当你大学毕业时，想当一名合格的老师，一定要注意提升自我素养，要给学生良好的表率，一定要让学生抓住上课的40分钟，互动要频繁，让每个学生愿意听你所讲的内容，并且掌握你所教授的知识点。